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991.
朱玉靖 《中学语文(读写新空间)》2014,(6):10-11
今晚月光很好,伫立窗前,仰望天上月似一团银。如鸟一声叫.手机滴答响:哥们,玩微信吧,我们一起去看晚会。呵呵,我不会刷屏高科技进入现代晚会,我只会翻页旧心情.去搜索远古的晚月。 相似文献
992.
在历年的高考中,对古代诗词表达的思想情感的测试一直受到命题者的青睐。2013年依然如此,全国17套试卷中就有12套是直接检测考生对诗词表达情感的理解。但不少考生在这方面的得分并不理想,其中最大的问题是读不懂诗词所表达的内容,理解不了诗人抒发的思想情感,或者在理解上出现了偏差。怎样帮助考生改变这一现状呢? 相似文献
993.
<正>本文以浙教版七年级上册《绝对值》教学过程为例,谈谈基于"预习·汇报·完善·提升"的数学教学的实践与思考,供读者参考、研究.一、教学过程简录1.提纲暗示预习——以学为主,凸显思考【问题引领】(1)小明家的正东方向和正西方向各有一个公交车站,它们离小明家分别为200米和400米,你能用数轴描述上面的情景,并用有理数表示他们的位置吗?小明想就近上车,该 相似文献
994.
《湖北函授大学学报》2019,(2):188-189
晏几道,宋小令词代表人物,因一部《小山词》而翘登北宋文坛,与其父并称为"大小晏"。从20世纪80年代到2017年,已有300余篇研究论文,这些研究都取得了长足的成效。晏几道的文学成就不无例外得到大家的一致认可,研究者或以阶段性总结来概括研究成果,或从文本、艺术手法、体裁演变等角度进行分析,或以其他学科如心理学、美学等理论介入研究晏几道思想发展、情感转变、人生选择等。其"狷者"人生研究以孔子的"狷"人格分析为基础,从其文学成就和有所不为的处世态度方面来探析晏几道的个性和词作,从而呈现晏几道丰富立体的狷者人生。 相似文献
995.
996.
正只要谈及科技对人类的意义,有一个词语"出语率"颇高——"双刃剑",有关科技的利与弊,近年来舆论界一直争论不休,莫衷一是。这一现象也直接反映在了高考语文试题中——连续几年的高考作文都涉及到这一话题,且有逐年增多的趋势。在高考作文中讨论最多的话题是"科技对文化(尤其是传统文化)的冲击"——即科技会不会对文化构成冲击?又会构成什么样的冲击?2012年的湖北卷作文题就提供了这样一则材料——语文课堂上,老 相似文献
997.
近年来,中等职业学校学生日益呈现出生源分布广、学业水平尤其是英语水平参差不齐的特点.学生学习英语兴趣欠缺,主动性不强,对教师的教学工作提出了严峻的挑战.
众所周知,学习兴趣是求知的巨大动力、发明创造的源泉,孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 相似文献
999.
曹舒贤 《初中生世界(初三物理版)》2020,(1):59-59
"备课是教学工作的最基本环节。"然而,自认为是"老教师"的我,有时却在这基本环节上有些磕绊。古今文人作文章时皆是有情而诉,有感而发,"夫缀文者情动而辞发"。像杜甫这样的大诗人更是"吟安一个字,捻断数根须","语不惊人死不休"。每一篇文章,甚至每句话、每个词都倾注了作者的无限心血。对于一个语文教师来说,怎可辜负了作者的一片苦心!但如何将这片苦心也让学生知晓,却是难上加难。 相似文献