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自责，就是对自己的行为过失进行自我责备。它是一种心理状态，这种心理状态应该说人人都有，而且我们可能都曾经因为某件事做得不尽人意自责过自己，从事教育事业20多年了，对教师的教学行为过失目睹得不少，但是很少看到或听到来自同行的自责，看得较多的，听得较多 相似文献
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大学生适应性教育探析 总被引：3，自引：0，他引：3
杜刚 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(3):55-57
大学生的适应性教育是素质教育的重要组成部分。加强大学适应性教育 ,对提高大学生综合素质具有重要意义。适应性教育是素质教育最基本的内容和主渠道。开展大学生适应性教育 ,必须明确大学生适应性教育的目标、内容及实施适应性教育应注意的问题 ,笔者针对这些问题进行了探析。 相似文献
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许静 《徐州教育学院学报》2002,17(1):98-99
追求自由是人类的本能要求，真正的自由同时关注人类的物质生活与精神生活，使人生趋于完善。人类自由的获得必须依赖于德性的成长，而德性成长的基本途径是交往与对话。 相似文献
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浅谈西部地区图书馆建设与人才资源开发 总被引：2，自引：0，他引：2
开发人才资源，发展图书馆事业，是摆在西部图书馆面前的一大课题。本文从转变观念，建立用人机制，营造有利于人才成长的环境，提高馆员的综合素质角度，谈点肤浅认识。其目的是使图书馆工作和图书馆员在为西部经济建设的服务中发挥出更大的作用。 相似文献
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图书馆高层次人才培养使用环境的营造与优化 总被引：9，自引：0，他引：9
图书馆如何营造和优化高层次人才的培养使用环境，本文结合实际，作了一些探讨。 相似文献
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《成长》的内容定位于“新鲜人的性、情、业”，也可以看作是对年轻人的“差异性生存侧面的记录”。如果我们不想只是卖字，我们的记录就必须承负厚重的责任。 相似文献