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991.
992.
面对动荡不安的生活现实，青少年心理教育成为以色列教育中不可或缺的一环。据专家分析．以色列青少年的心理压力主要来自几个方面。 相似文献
993.
994.
995.
最近，阿富汗高等教育部部长法耶兹(Sharif Fayez)接受美国《俄勒岗人》报记者的采访，就阿高教现状的有关问题回答了记者的提问，以下是这次采访的主要内容。 相似文献
996.
《基础教育改革动态》2005,(12):2-2
教育部部长周济在5月28日闭幕的中央民族工作会议上表示，教育部门将确保民族地区按期实现“两基”目标，进一步巩固“两基”成果，大力加强职业教育，积极发展高等教育，进一步完善规范化的“双语”教育制度，加强“双语”师资的培养和培训，大力培养民汉兼通人才；加强对民族教育特殊性工作的宏观协调和服务功能，努力实现民族教育的跨越式发展，办好广大少数民族群众满意的民族教育。 相似文献
997.
周济 《通化师范学院学报》2007,(3):3-6
这次年度工作会议的主要任务是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求,回顾、总结2006年的教育工作,研究、部署2007年的教育工作,进一步统一思想,振奋精神,扎实推进我国教育事业持续协调健康发展。 相似文献
998.
《基础教育改革动态》2005,(12):1-2
教育部部长周济5月26日在云南召开的中西部地区农村中小学勤工俭学现场会上说，长期以来活跃在田野山间的勤工俭学，是贯彻党的教育方针、促进学生全面发展的重要举措，是一项惠及广大农民群众的有益事业，要大力推进农村中小学勤工俭学，实实在在为农村教育发展服务。 相似文献
999.
教育部部长周济就贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》时说“我们教育部门的领导都知道德育重要，但往往做起来往后靠。这与应试教育和学生课业负担过重有关，但从根本上说，是没有切实把德育放在首位。在教育效果上，针对性、主动性和实效性较差。对青少年学生的说服力和吸引力不强。要扭转这种现象， 相似文献
1000.
《中国职业技术教育》2007,(34):59-59
2007年5月27日,教育部周济部长一行视察了胶南电子学校工学结合、半工半读办学情况。周济部长亲临学校工学基地每一个车 相似文献