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71.
宝贝会爬后,他的活动范围也逐渐扩大,可心无城府的小家伙对周围的一切都是不设防的,安全隐患无处不在。怎样为宝宝营造一个安全的生活空间呢?下面这些小道具可以为爸妈分忧—— 相似文献
72.
关于数学生活化价值取向的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
数学生活化的价值取向是人类优秀文明的结晶。数学生活化的教学要求主要表现在以下几个方面:培养学生把数学作为交流工具的意识;贯彻“以人为本“的理念;关注生活中的数学。数学生活化在数学教学中要防止异化,这种异化的主要表现是缺乏数学味、生活数学化和人文关怀的不足。 相似文献
73.
赵汉民 《南宁师范高等专科学校学报》2008,25(2):77-79
学习定势在大学无机化学学习中具有消极干扰作用,依据现代教育理念,负迁移的防止策略有：培养学生学科情感,提高学习情商,激发学习兴趣;采用灵活多变的课堂组织方式,使课堂宽松、愉悦、有序、和谐,师生合作,教学相长,完成教学目标;帮助学生形成良好的学习习惯,得法于课内,得益在课外,提高学生自主学习能力。 相似文献
74.
防止室内排水管道堵塞提高工程质量 总被引：1，自引：0，他引：1
为了避免交叉施工中造成管道堵塞现象，室内排水管道在施工过程中采用行之有效的防堵技术措施及进行通水和通球试验，对检查和治理管道堵塞，搞好管道安装与土建密切配合施工，提高工程质量起着极其重要的保证作用。 相似文献
75.
76.
李瑞英 《内蒙古科技与经济》1997,(5)
本文阐述了Cr16Ni36耐热钢管在安装施工中使用手工电弧焊工艺时如何防止焊接热裂纹产生的施工方法。 相似文献
77.
焦虑是指某种实际的类似担忧的反应，或是对当前或预计对自尊心有潜在威胁的任何情境具有一种担忧的反应倾向。数学焦虑是个体在处理数字、使用数学概念、学习数学知识或参与数学考试时所产生的不安、紧张、畏惧等焦虑状态。适度的焦虑有助于数学学习，但焦虑过度或过敏性焦虑会使学生失去平衡，不但对数学学习产生负面影响，而且严重影响着学生心理的健康发展和良好个性品质的形成。 相似文献
78.
水泵汽蚀及其防止措施 总被引：1，自引：0，他引：1
王宏 《彭城职业大学学报》2004,19(5):56-58
分析了水泵汽蚀现象产生的原因及水泵汽蚀现象的危害，并提出了防止和减轻汽蚀的几点意见。 相似文献
79.
防止意外事故的发生，关键是家长要善于在生活中发现事故的隐患。这篇章从幼儿生活起居的各个角度，详尽列举了家长需用心提防的边边角角。读一读．做到心中有数，说不定您能发现周围的不少问题。 相似文献
80.
含碳耐火材料在熔渣-金属交界处电化学侵蚀的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
我们根据实验结果,认为含碳耐火材料在熔渣-金属交界处局部侵蚀的主要原因是由于电化学侵蚀机理造成的。文中还拟出了可能发生的电化学反应,并提出了抑制和减轻含碳耐火材料局部侵蚀的措施。 相似文献