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任庆芳 《中小学图书情报世界》2007,(4):18-19,61
学生用户在利用电子阅览室过程中时常有违规的现象发生。通过对违规现象的分析,提出一些具有针对性的防范措施。 相似文献
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一、大学生安全防范与法律意识现状透视 1、警惕性不高,缺乏自我防范意识 高校校园是青年人向往的人才"象牙塔",是高雅纯洁和青春健美的象征,大学生想当然地认为校园是一方净土,无须为安全担忧,缺乏应有的警惕性.例如2003年春季开学时,一骗子窜至某城市的两所高校,冒充学生处老师,几次召开学生班团干部会议,骗走学生手机、现金等,居然没有一个学生干部看出破绽. 相似文献
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近年来学术不端问题时有发生,这也是学术界一直在热议和讨论的问题。学术不端不仅发生在作者身上,在编辑身上也存在。本文在分析编辑的学术不当与不端行为的基础上,提出通过加强编辑的质量意识及职业道德建设、制定严格的管理和监督制度、建立诚信档案等约束编辑行为的措施,使编辑真正成为学术质量的守门人。 相似文献
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一个叫“安元鼎”的脓疮爆裂了。北京警方以涉嫌“非法拘禁”和“非法经营”罪拘捕了安元鼎（全称“北京安元鼎安全防范技术服务有限公司”）的头领。安元鼎在各地方政府和其他权力机关手上承接拘禁和押送上访人员“业务”,是已经为害多时的群体性和系统性犯罪。 相似文献
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108.
《考试周刊》2019,(62)
班级突发事件是指班级中突然发生的、预料之外的不良事件。班主任对学生实施的教育过程是一个动态的活动过程。乡村学校的班级,是一个由十几人组成的小集体,这个集体不可能永远似一泓池水,风平浪静,时不时就会出现一些突发事件,比如个别学生上课突然捣乱,学生之间打架,班级或是学生的东西突然丢失等等。由于事出突然,老师与学生事先都没有思想准备,也没有充足的时间仔细考虑处理对策。多数突发事件都会给班集体、师生关系、同学关系、家校关系,甚至家长与家长之间的关系等带来一定的影响。因此,作为班主任,必须学会及时妥善地处理好突发事件,才能为班集体消除隐患或不稳定因素,防止不良影响的蔓延。该如何智慧地处理突发事件,变被动为主动、化消极为积极、甚至变"坏事"为"好事"呢? 相似文献
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