首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5578篇
  免费   208篇
  国内免费   359篇
教育   3180篇
科学研究   2073篇
体育   205篇
综合类   259篇
文化理论   5篇
信息传播   423篇
  2024年   1篇
  2023年   29篇
  2022年   122篇
  2021年   215篇
  2020年   256篇
  2019年   140篇
  2018年   134篇
  2017年   115篇
  2016年   178篇
  2015年   194篇
  2014年   343篇
  2013年   377篇
  2012年   515篇
  2011年   535篇
  2010年   332篇
  2009年   287篇
  2008年   346篇
  2007年   388篇
  2006年   390篇
  2005年   324篇
  2004年   226篇
  2003年   219篇
  2002年   164篇
  2001年   134篇
  2000年   68篇
  1999年   33篇
  1998年   17篇
  1997年   17篇
  1996年   12篇
  1995年   9篇
  1994年   9篇
  1993年   5篇
  1992年   3篇
  1991年   3篇
  1990年   3篇
  1978年   1篇
  1977年   1篇
排序方式: 共有6145条查询结果,搜索用时 17 毫秒
101.
运用层次分析原理,建立农业综合生产力的评价方法;并以山东省烟台市为例,演示了该方法的实际应用程序,为区域农业生产力的发展与布局提供了科学依据.  相似文献   
102.
试论地方高校财政拨款体制的多元化结构   总被引:9,自引:0,他引:9  
地方高校财政拨款体制多元化结构是伴随着地方高校管理体制多元化而逐步形成的 ,但这种体制结构在效率与公平方面所表现出来的问题和困难 ,并不是高等教育管理体制改革的必然结果 ,恰恰相反 ,所有这些问题的存在正是地方高等教育管理体制改革还不彻底 ,新的体制还不完善的自然反映。地方高校财政拨款体制需进一步改革调整  相似文献   
103.
司法改革与证据立法是相辅相承的关系。中国现行以实现公正与效率为目标的司法改革应当与证据立法有机地结合起来,而不应该仅仅关注司法独立的问题。对证据制度进行合理的设计能够在很大程度上保证司法公正与效率的实现。  相似文献   
104.
民主行政模式的现实价值及其实现途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
民主行政模式是对传统行政理论的扬弃,是政治民主化发展的必然结果。相对于传统公共行政,新公共行政学派提出了民主行政理论,为公共行政确立了新的价值取向。民主行政理论成为20世纪70年代末至80年代初,世界范围内行政改革的理论基础和目标模式,而民主行政的实现根本途径在于建立参与型的行政决策机制,实行程序化、法制化的行政运行程序,实行非强制性的公共管理手段并推行竞争性的公共服务机制。  相似文献   
105.
在此着重探讨了构建和谐社会与建立现代市场经济体制两者的内在一致性问题。首先结合和谐社会的特征与内涵讨论了其与效率、公平和法制的关系,并对和谐社会的经济学标准作出了明确界定。然后通过将现代经济学中的一些深刻思想和理论结果与中国改革的实践相结合,论证了和谐社会的构建与现代市场体系的相容性。构建和谐社会的过程应是一个以市场化改革为取向的体制创新过程。  相似文献   
106.
论述了提高音频放大器效率的方法,介绍了D类放大器的电路组成,输出采用全桥式双极输出,采用占空比在0-100%可调的PWM信号进行控制使效率得到大幅度的提高。  相似文献   
107.
中国即将加入WTO ,中国农业外贸将面临着更为严峻的挑战。因此 ,我们必须对我国农业外贸中存在的问题有一个准确而清晰的认识 ,分析产生这些问题原因 ,制定出应付措施 ,为增强我国农产品在世界市场上的竞争力探索一条有效途径  相似文献   
108.
资源配置是证券市场最基本的功能,应该从证券市场能否最大限度地动员资金并进行有效分配的角度去衡量证券市场的效率。市场失灵和我国证券市场所处的非常时期等主客观因素。造成了我国证堂市场发育不完善,效率低下。为提高我国证券市场资源配置的效率,证券市场需要监管和规范化。  相似文献   
109.
本文从阳离子树脂的交换速率与质量的关系,探讨了物理化学实验教学法改革的必要性,阐明了正确的教学法对实现教学目标、落实人才培养模式、提高教学质量的重要性。  相似文献   
110.
教师对学生的理解是教育和发展学生的第一要素,是实现教育效能、促进学生心理健康等的基础和手段,是教师智慧与德行的融合,它有着丰富的内涵。提高教师德行与个性修养、对学生生活的全方位关注、确立师生之间的对话关系等,是提高教师对学生理解力的重要途径。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号