试论诺曼底征服对英语词汇的影响     

谢静蓉 《苏州市职业大学学报》2004,15(1):72-73

英语中的许多词汇来源于法语,法语对英语词汇有着深刻的影响,造成此影响最重要的原因之一即诺曼底 征服。法语对英语词汇的影响主要表现在政府、宗教、法律等方面,至今法语对英语词汇的这种影响还在继续。  相似文献   

新世纪竞技体育与群众体育的关系   总被引：6，自引：0，他引：6  

谭延敏 《河北体育学院学报》2004,18(1):32-33

在阐述新世纪竞技体育和群众体育内涵、构建体系的基础上，分析了二者之间的关系，旨在以协同发展的方式促进国民体质的提高。  相似文献   

高校健康教育的实施与改革   总被引：6，自引：0，他引：6  

张彦强  胡大伟 《河北体育学院学报》2004,18(1):39-40

针对我国高校健康教育现状及存在的问题，就健康的完整概念、高校健康教育的内容、高校健康教育的方法和健康教育的改革途径进行了论述，以期全面科学地提高大学生的健康水平。  相似文献   

大学生运动休闲文化探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

苏斌  刘伟 《吉林体育学院学报》2004,20(3):33-34

从运动休闲概念的释义入手，以文献资料为基础，从社会学与文化学的角度，就大学生运动休闲文化的形成、内容、形式及其延伸等方面进行了阐释。  相似文献   

学校体育现代化的思考与展望   总被引：14，自引：0，他引：14  

王湛 《天津体育学院学报》2004,19(3):1-3

中华人民共和国第七届大学生运动会科学论文报告会于2004年8月25日在上海交通大学举行,受大运会科学论文报告会组织委员会的邀请,江苏省副省长王湛先生和中国科学院资深院士、中国科学院上海生命科学研究院、上海药物研究所有机化学、药物学家嵇汝运先生分别作了题为“学校体育现代化的思考与展望”和“生命、运动与健康”的主题演讲,经二位作者同意,本刊将这两篇主题报告在新开辟的栏目———“特邀论坛”中正式发表,以飨读者。王湛先生演讲的是一篇从大教育的角度思考学校体育现代化问题的论文,文章不但首次提出了学校体育领域中的一个新的命题———“学校体育现代化”,而且还对这一命题进行了深刻的揭示与讨论,给人以启迪,值得一读。嵇汝运院士长期致力于健康科学教育的科学普及工作。他的报告以通俗简明的生命科学知识,从生命的能量代谢基本过程、心血管在生命过程中的作用以及现代文明疾病对身心健康的影响等几个方面阐述了运动与健康的关系。嵇汝运院士积极倡导:生命在于运动,运动为了健康;生命在于运动,运动注意平衡。这一倡导寓意深刻。  相似文献   

在课堂教学过程中实现心理健康教育     

孙熙良 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(2):77-79

中小学开展心理健康教育,既是时代发展的需要,也是中小学生健康成长的必然要求。在课堂教学中巧妙渗透心理健康教育,不仅能带来教育效果的巨大提高,而且能使心理健康教育得到有效实施。  相似文献   

在教学中发挥学生的主体作用     

张丽英 《平原大学学报》2004,21(2):83-84

以“学”为重心,其基本精神就是使学生爱学习,并养成良好的学习习惯。兴趣是一种学习的动力。学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就越高,学习的效果就越好。课堂教学是教师激发学生学习兴趣,提高学生参与行为的重要场所。教师应尽力使英语课堂生动有趣。  相似文献   

加强对大学英语学习弱势群体的关注   总被引：1，自引：0，他引：1  

王林  杨建华 《广东技术师范学院学报》2004,(1):85-89

本文把第四学期CET - 4成绩在 4 9.5分以下的非英语专业本科生称为大学英语学习的弱势群体。统计了这部分学生的数量 ;分析了这个群体产生和形成的主要原因 ;提出了帮助这部分学生走出英语学习困境的建议以及改变现状的具体措施。  相似文献   

谈中小学体育教师的继续教育     

魏威 《西安体育学院学报》2004,(Z1)

通过文献资料法、专家咨询法、逻辑分析法等,针对新一轮课程改革对中小学体育教育人才素质要求不断变化 的现状,首先分析了体育与健康课程的内涵,进而阐明了体育与健康课程的实施给教师培训部门带来的挑战;最后着重 从新课程体系的培养目标、培养模式、课程设置、质量保障体系等方面展开研讨,提出对策思路。  相似文献   

学校体育现代化目标下高校体育教学新探   总被引：1，自引：0，他引：1  

马行风 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(6):46-48

社会和时代的发展迫使教育必须实现现代化,而教育现代化离不开学校体育的现代化。从学校体育现代化的内涵和基本特征着手,就高校体育教学如何适应学校体育现代化的发展进行了探讨,在教学指导思想、课程与教材体系、教学模式和教学方法、教学评价体系以及教学设施和环境等诸方面提出了一系列改革思路。  相似文献