论师范大学生创新能力的培养     

张存斌 《安康学院学报》2004,16(1):107-109

知识经济依靠知识创新,知识创新依靠具有创新能力的人才,创新能力的人才依靠创新教育,创新教育必须从中小学抓起.因此,对于将要从事中等教育的师范大学生来说,创新意识及创新能力的培养就显得尤为重要.那么,如何培养师范大学生的创新能力呢?笔者在对当前师范大学生素质特点及原因分析的基础上,提出了在师范生人才理念上应进一步解放思想的观点,尽而提出了师范院校实施创新教育的有效途径.  相似文献   

浅谈《塑料模具设计》课程的教学改革   总被引：2，自引：0，他引：2  

李莹莹  彭琦 《洛阳工业高等专科学校学报》2007,17(5):62-64

根据塑料模具行业发展的需要,教学过程中应精选内容,采用合理的教学方法,利用现代教育技术优化课堂教学,注重学生实践创新能力的培养.  相似文献   

朝鲜义勇队抗日宣传及其形式述论     

郑龙发 《安徽教育学院学报》2007,25(5):19-22,110

朝鲜义勇队是中国关内朝鲜反日独立运动重要武装力量之一,其沿革经历了从朝鲜义勇队到朝鲜义勇队华北支队再到朝鲜义勇军的变化,在其和中国人民并肩抗日的过程中,运用了游说、演讲、口号、标语、传单、小册子、政论、时评、文学与艺术等多种形式来进行反日宣传,达到了较好的效果。朝鲜义勇队抗日宣传活动是中国抗日战争和朝鲜反日独立运动较为独特的篇章。  相似文献   

创新管理课程(MIA)教学设计     

徐林旗  陈肖庚 《现代教育技术》2001,11(4):49-53

该文以现代教育技术的理论为基础 ,对“MIA课程”进行教学设计 ,首次提出了TCD和LCD的概念。使用TCD (TeachingCenterDesign———以“教”为中心的教学设计 )和 (LearningCenterDesign———以“学”为中心的教学设计 )两种理论并行的教学策略  相似文献   

企业发展持续发展的动力在于技术创新     

孙绪江 《中国教育研究与创新》2007,4(3):50-52,42

技术创新是新技术的产生和商业应用，是与市场经济密不可分的，它是企业持续发展的基础，是提高企业竞争力的不竭动力。然而在我国企业中还存在着技术创新观念、创新意识落后，技术创新风险性高，技术创新基础薄弱，技术创新缺乏战略管理等问题，制约着我国企业的健康发展。针对这种情况，本文提出了企业应成为技术创新的主体，这是国际竞争的必然选择，是企业自身特点决定的，也是经济发展的必然趋势。企业在技术创新过程中要根据自身特点进行战略选择。首先是创新技术领域的选择，其次是技术领先和技术跟随战略的选择。本文还论述了企业提高创新能力的途径，企业必须根据自己的特点，采用经济适用的技术创新能力积累的途径，选择自主创新研究或对外合作联盟。  相似文献   

图书馆管理创新浅论     

刘方山 《潍坊教育学院学报》2005,18(2):88-89

文章在论述管理创新含义的基础上,指出了图书馆在管理体制、组织机构、人事制度和管理文化等方面存在的缺陷及图书馆创新管理不足的成因,进而从观念、组织、技术、服务四个方面阐述了图书馆管理创新的方向。  相似文献   

毛泽东早期教育思想探析     

董振平 《商丘师范学院学报》2004,20(4):120-123

毛泽东早期教育思想是在实践中产生并在实践中得到深化的，它具有鲜明的时代特征。他主张改革教育现状，扩大教育规模，德智体全面发展，充分发挥受教育者的个性，表现出深厚的创新意识和不懈的探索精神。  相似文献   

论高校资助工作的育人功能     

朱淑娟 《教育教学论坛》2020,(17):86-87

该文认为,高校资助工作是党和国家科教兴国战略与人才强国战略的重要组成部分,是贯彻以人为本的科学发展观的重要体现,认识高校资助工作在学生成长成才过程中的重要功能,对于高校今后做好资助工作、创新资助方式、充分发挥育人功能具有深远影响。  相似文献   

论妨碍大学文化创新的影响因素——兼论什么样的大学才有资格和能力进行文化创新     

杨杏芳 《大学.研究与评价》2006,(12)

本文首先对“文化创新”这个核心概念进行了界说,阐述了文化创新是现代大学所面临的艰巨任务和重大使命,分析了在今天妨碍和限制大学进行文化创新的影响因素,最后回答了究竟什么样的大学才有资格和能力进行文化创新和起到文化创新的作用这个被误解和泛化的问题。  相似文献   

加强教材建设实施素质教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵连永 《辽宁高职学报》2001,3(5):48-49

高职教材要按培养目标所需的智能体系来编定，它应突出知识的应用性，针对性，突出创新和实践，教材体例要适应高职教育对象。  相似文献