CHALLENGE AND RESPONSE: DEVELOPING A SYSTEM FOR EDUCATING MORE EFFECTIVE AGRICULTURALISTS     

《普罗米修斯》2012,30(1):125-137

The need for competency-based tertiary education to meet the demands of contemporary agriculture is explored. The response at one Australian agricultural college has been a fundamental reform of its curricula. The aim is to produce graduates who take a holistic approach and are effective problem solvers and situation improvers. A conceptual model of a system to educate the new class of agriculturalists has been developed by reflecting on what has occurred since the review process began in 1978. The model is used to review the change process and reveal insights that may be useful as a guide for similar ventures in other settings.  相似文献   

IT治理模式及影响因素:一个基于中国电子政务实施的多案例研究     

孙宝文  王天梅 《中国软科学》2012,(6):151-166

本文基于IT治理理论和电子政务文献,构建了电子政务实施中IT治理模式的分析框架,并对6个中国地级市信息主管部门的87个电子政务实施项目进行深度调查,识别了5种治理原型,形成了电子政务治理安排矩阵,总结了5种典型的IT治理模式及其形成的主要原因。案例研究结果显示了与西方学者不同的研究结论,中国地方政府电子政务实施中IT治理模式尽管呈现出多样化态势,但是典型治理模式的形成,与电子政务决策项的类型无明显关系,主要受到行政压力和IT部门影响力的共同作用,同时由于与其相匹配的治理结构和治理机制的明显不足,导致相同IT治理模式的治理绩效存在显著差异。  相似文献   

国家特征对信息技术价值的影响——基于随机生产边界模型的实证检验     

张之光  蔡建峰  张果 《科学学与科学技术管理》2012,33(9):13-20

建立了基于Box-Cox和Box-Tidwell生产函数的随机生产边界模型,并考虑了国家特征对生产效率和信息技术价值的影响,从国家层面分析了信息技术资本对我国经济增长和生产效率的影响。实证结果表明,信息技术资本对我国经济增长具有显著的促进作用,同时,国家特征促进了生产效率的提高,强化了信息技术的价值。但是无论在Box-Cox还是Box-Tidwell生产函数下,信息技术资本都没能促进生产效率的提高,反而导致了生产效率的下降,表明我国经济发展过程中存在信息技术的"生产率悖论"现象。  相似文献   

我国职业能力开发的现状与展望     

庞文英  徐大真  孔巧丽 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2010,1(1)

职业能力开发是一种根据职业分类和职业资格标准,通过培养、训练来发掘人的从业能力和心理潜质的教育活动.我国职业能力开发始于20世纪90年代初期,近20年的发展中,职业能力开发在政策法规、社会机构、开发模式等方面取得了一些成就,但也存在一些问题,如个体认识性和主动性不高、政府的宣传与执行度低、尚未建立健全职业能力开发体系.因此,进一步提高和加强个体职业能力开发的自我意识性,重视政府的宣传度和执行度,建立和完善健全的职业能力开发体系,对我国职业能力开发的实施具有重要的理论和实践意义.  相似文献   

大学生创业者胜任特征模型建构及其启示   总被引：2，自引：0，他引：2  

王沛  杨景峰 《集美大学学报(教育科学版》2010,11(3):50-55

通过文献检索与分析、发放开放式问卷、访谈,收集调查问卷条目,编制初始调查问卷。预试后,通过对预试问卷及结果进行定量分析,对问卷进行进一步修订,编制成正式调查问卷。在研究过程中,通过统计检验,对研究结果的可靠和可信度进行了全面检验。研究结果表明：大学生创业者的胜任特征包括创业意识、创业精神、心理承受力、自我反省与学习、人脉搭建与维护、商业洞察力六个方面;本研究所编制的大学生自主创业胜任特征调查问卷信效度较高,具有良好的预测力和实用性。  相似文献   

信息技术与课程整合中师生角色自我调适探索     

陈永遥 《南宁职业技术学院学报》2010,15(4):50-53

新时代的教育应用了新技术、新手段,信息技术与课程整合给传统教学模式带来冲击和挑战。传统的师生角色定位与关系构建模式与之严重脱节,准确定位新型的师生角色和构建合理的师生关系,是目前高职教育的当务之急。  相似文献   

语言能力标准中的两个重要概念论述     

张荣建 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(5):53-55

语言能力和能力标准,是语言学、语言教学和语言测试领域研究的热门话题。本文首先讨论了语言能力标准的背景和原则,然后论述了多种能力和隐喻能力概念,以及在课堂教学中交际能力的培养。文章认为,语言能力和能力标准必须考虑交际环境和交际对象。  相似文献   

从教师角度考察我国基础教育信息化的状况和问题     

倪小鹏  李国芳 《中国远程教育(综合版)》2010,(7)

教师作为教学活动的执行者,在教育信息化实践中起到最为直接的作用.本研究试图从一线教师的经验来考察基础教育信息化的现状,通过审视近五年教师认知技能和观念的变化来为教学实践和师资培训提供最新的决策信息.作者调查了433名小学教师技术使用的技能、态度和再学刊途径.数据显示,相比5年前,教师的技术使用水平有大幅提高;多数教师对技术应用持积极态度,并愿意开展更多的技术整合活动和参加更多的相关培训.对多数被调查教师而言,困扰他们的主要不是硬件设备的缺乏,而是相关软件和应用的缺乏.在新技术应用上,数据显示出教师支持"教"的实践较多,而支持学生"学"的实践较少.教师很大程度上把教育技术能力等同于技术操作、课常演示和课件制作水平.作者建议师资培训应从技术操作层面的训练转向教学法、教学内容和技术结合的设计训练,以此来提高技术整合活动的效果.  相似文献   

论软件行业细分下高职IT教育的专业课程改革     

黄莺 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(5):66-68,83

根据引进的成熟的软件专业课程体系和企业培训所需的职业技能,结合软件企业行业细分,开发出符合教育部和省教育厅要求的"以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化"的"软件蓝领"专业课程体系。  相似文献   

“工学结合”IT技能型人才的培养   总被引：4，自引：0，他引：4  

孙锋 《天津职业院校联合学报》2010,12(1):71-75

工学结合在高职教育中被普遍采用,结合国家示范校建设的重点专业——软件技术的教改实践,提出了一个较为完整的、可操作强的IT技能型人才“工学结合”培养模式。  相似文献