我国云计算教育应用的现状与发展趋势   总被引：1，自引：0，他引：1  

袁磊  程美  刘丹  李在荣 《现代远程教育研究》2011,(6):42-46

云计算作为一种新兴的研究领域,近年来在教育领域中倍受研究者的青睐。当前我国的云计算教育应用尚处于初级阶段,发展现状受区域经济发展水平和教育程度的影响,研究机构主要以高校院系为主,研究内容主要集中在云计算技术的应用开发方面,云计算技术的教育应用模式主要体现在高等教育和通用教育中。在今后的发展过程中,国家应给予相应的政策鼓励,加大投资力度;高校院系应加强与外部研究结构的优势合作,加强云计算教育应用的技术开发研究以及在基础教育、高等教育、通用教育实践阵地的应用探索,以促进理论与技术、理论与实践更好地融合;广大教师和研究者应加强自身技术能力的培养,促进云计算技术在教育中的高水平应用和研究。  相似文献   

常熟市文化产业发展的影响因素及战略选择研究     

王任 《常熟理工学院学报》2011,25(9):63-67

影响产业发展的因素包括文化、经济、政策和制度资源等多个方面,经过近10年的发展,常熟文化产业形成一定规模,发展的软硬环境得到改善,产业布局和品牌建设初具雏形。但也存在产业总量偏小、人才匮乏、项目同质化倾向明显等问题。常熟文化产业发展战略制订应建立在对自身优劣势分析基础上,走差异化和集中化之路。要从制订具体目标、转移战略重点、进行项目差异化设计和地区资源整合、保护知识l产权、孵化品牌、进行深度营销等方面,实现大发展的目标。  相似文献   

专科学报作者投稿心理分析及期刊编辑策略     

邵艳艳 《鞍山师范学院学报》2011,13(4):107-110

采用问卷调查的方式,对2008-2010年间辽宁省内8所专科学报作者的投稿心理和影响其投稿的因素进行分析．结果表明,作者的投稿需求主要有实用需求、功利需求和自我实现需求;影响作者投稿的因素主要有期刊的学术定位、是否为核心期刊、期刊的影响因子、编辑工作效率以及作者与编辑部的人际关系．并据此提出编辑策略．  相似文献   

基于地域文化的旅游资源发展构想——章丘市旅游纪念品开发初探     

邱珊  赵青 《山东教育学院学报》2011,26(4):55-58

旅游纪念品是旅游市场上的一种特殊商品,在旅游活动中承载着意味悠远的文化意蕴与历史内涵．旅游纪念品所呈现出的文化价值远远超过了其自身的价值。正是由于旅游纪念品的这一特殊性,决定了它在整个旅游活动中的不可替代的地位。近年来,章丘市无论在自然景观还是人文景观旅游方面都有较大的发展,基于此,在分析了章丘市旅游纪念品研发现状的基础上,提出了针对章丘市的旅游纪念品开发策略,以期为章丘市的旅游文化事业发展提供参考与依据。  相似文献   

战时英瑞在成立斯堪的纳维亚同盟上的战略分歧(1940.1～1940.4)     

唐方亮 《广播电视大学学报》2011,(2):92-96

二战期间,鉴于斯堪的纳维亚半岛重要的战略地位,为达到分担盟国西线战场的压力和增加本土国防安全系数,英国酝酿了在斯堪的纳维亚国家内部成立斯堪的纳维亚同盟并将其纳入自己的战略体系.斯堪的纳维亚半岛实力最强的瑞典为了本国和北欧各国人民免遭战火侵害,拒绝了英国的要求,选择了维持中立,最大程度地维护了自己的独立.  相似文献   

Professional development in Self-Regulated Strategy Development: Effects on the writing performance of eighth grade Portuguese students     

《Contemporary educational psychology》2015

  相似文献   

在线环境下学习者协作解决问题的策略研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡小勇  李丽娟  郑晓丹 《中国电化教育》2015,(1)

该研究在综述国内外在线环境中学习者协作解决问题的经验与不足基础之上,构建了在线环境中学习者协作解决问题策略的初步框架,并依托LAMS平台开发了相应的在线课程。研究采用基于设计的研究(DBR)并历经三轮循环实验,结合问卷和访谈进行持续改进,最终形成了在线环境中学习者协作解决问题的策略。该研究从指导者、协作学习者和资源环境三个角度出发,以问题解决过程为主线来构建协作问题解决的策略：在情境创设阶段,基于“最近发展区”理论设计在线协作解决的劣构问题;问题表征时指导者需提供部分学习材料,引导学生利用支架开展协作分析问题;在问题解决阶段进行组内与组间协作,从多角度思考解决问题的方法;构建多元评价机制,将学习结果智慧共享;指导者引导学生将所学知识和能力进行迁移应用;同时添加“学前准备”环节避免在线协作问题解决学习中的信息迷航、目标偏移等问题,以期为在线学习者的协作问题解决提供理论和实践指导。  相似文献   

大数据时代提升教师数据智慧研究     

王萍 《开放教育研究》2015,(3)

大数据分析已在一些国家应用到公共教育中,成为教育改革的重要力量。然而,目前有关数据智慧的研究还比较薄弱。如何提升教师的数据智慧,使其具备在大数据时代开展教学活动的能力,成为急需解决的问题。为了把握数据智慧的研究现状及最新发展,本研究在厘清数据智慧及相关概念的基础上,分析了大数据时代教师专业发展的新态势,并对数据智慧的国内外研究文献进行了梳理。文献回顾发现,国外在提升教师数据智慧方面构建了多种模型,其中美国开发的“数据智慧改进过程”模型可为我国教师提供借鉴。该模型包括“准备”“探究”和“行动”三阶段,旨在帮助教师更好地利用数据确认常见的学生学习需求,生成和实施教学方案,并衡量这些方案在提高学生成绩上的有效性。本文对该模型的实施步骤进行了说明,并以夏洛特—梅克伦堡学校为例分析了该模型的应用。了解这一模型,对探索我国数据智慧研究的未来发展趋势和提升我国教师数据智慧的研究有重要意义。  相似文献   

父亲参与：幼儿园教育教学的呼唤     

孔露  蒲红霞 《乐山师范学院学报》2015,(5)

父亲在幼儿园教育教学中起着举足轻重的作用,越来越多的研究者也将焦点集中在对父亲参与的研究上。文章以已有研究为基础,梳理父亲参与的概念,分析父亲参与的价值,探究父亲参与缺失的原因,着重研讨提高父亲参与幼儿园教育教学水平的策略。为了提高父亲的参与度,转变父亲的教养观念是前提,开展针对性的教育活动是条件,发挥正确社会舆论的导向作用是动力,完善相关法律和制度建设是保障。  相似文献   

“Supply Chain—Marketing Shark Tank” Experiential Lab Game in Interdisciplinary Business Education: Qualitative and Quantitative Analyses          下载免费PDF全文

A. Arora  A. Saxena Arora 《Decision Sciences Journal of Innovative Education》2015,13(1):21-43

This article provides educators in business schools with a new interdisciplinary experiential lab game called Supply Chain—Marketing (SC‐Mark) Shark Tank game, which can be implemented in both Supply Chain Management (SCM) and Marketing courses. The SC‐Mark experiential lab game is a real‐life business environment simulation that explores complexities in advertising industry service supply chains. One hundred sixty‐one undergraduate students participated in the game at two business schools over two semesters. The effectiveness of the game was measured and analyzed, qualitatively and quantitatively, based on text analysis of the feedback received from participating students. The results revealed five themes that helped student teams understand how advertising companies integrate and improve their service supply chains—buyer‐supplier relationships, supply chain functions and operations, consumer focus and orientation, community focus, and overall risk management.  相似文献