全文获取类型
| 收费全文 | 7608篇 |
| 免费 | 153篇 |
| 国内免费 | 280篇 |
专业分类
| 教育 | 4476篇 |
| 科学研究 | 1723篇 |
| 各国文化 | 7篇 |
| 体育 | 234篇 |
| 综合类 | 306篇 |
| 文化理论 | 7篇 |
| 信息传播 | 1288篇 |
出版年
| 2024年 | 8篇 |
| 2023年 | 60篇 |
| 2022年 | 144篇 |
| 2021年 | 194篇 |
| 2020年 | 246篇 |
| 2019年 | 178篇 |
| 2018年 | 154篇 |
| 2017年 | 137篇 |
| 2016年 | 129篇 |
| 2015年 | 228篇 |
| 2014年 | 490篇 |
| 2013年 | 505篇 |
| 2012年 | 576篇 |
| 2011年 | 549篇 |
| 2010年 | 458篇 |
| 2009年 | 413篇 |
| 2008年 | 491篇 |
| 2007年 | 532篇 |
| 2006年 | 513篇 |
| 2005年 | 402篇 |
| 2004年 | 387篇 |
| 2003年 | 366篇 |
| 2002年 | 267篇 |
| 2001年 | 265篇 |
| 2000年 | 153篇 |
| 1999年 | 74篇 |
| 1998年 | 41篇 |
| 1997年 | 20篇 |
| 1996年 | 20篇 |
| 1995年 | 8篇 |
| 1994年 | 5篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 6篇 |
| 1991年 | 9篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 8篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有8041条查询结果，搜索用时 15 毫秒
991.
学校变革,尤其是学校文化的变革,仅仅依靠外在的改革动力是难以奏效的,唯有激发学校内部的改革动力,才有推动学校实质性转型的可能.在学校文化的认识上,应更加关注"分化"与"模糊".学校文化就是具有多元性的教师生活本身,而非嵌入学校生活的具有同一性的东西.由于这些力量具有潜在性和不确定性等特点,因此,需要人们保持高度的敏感性,用心去发现、呵护和培养. 相似文献
992.
于言良 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2006,29(2):39-41
目前，大多数的资源型城市处于经济转型期，面临着传统的主打资源桔竭问题，应从资源型城市在经济转型时期面临的主要社会问题出发。提出解决问题的方案。在传统的资源桔竭的情况下，开发和利用社会资源（人力资源和科技资源）是一种有效的方法。具体应对人力资源和科技资源的开发和利用方法、政策做出详尽的阐述。 相似文献
993.
994.
董淑芬 《淮北职业技术学院学报》2003,2(3):25-27
随着体制转换和结构调整的进行,城镇贫困问题已凸现为当前不容忽视的社会问题之一。以下岗失业人员为主体的城镇贫困问题虽然在总体上有利于我国现代化发展,但它也给现代化发展带来严重的负面影响:它可能会抑制城镇经济与社会发展,动摇我国社会主义的价值基础,危及社会主义本质的最终实现,并影响国家的稳定大局。 相似文献
995.
分析化学实验课教学改革初探 总被引：3，自引：0，他引：3
从教学内容、教学手段、学生成绩评定等方面，对分析化学实验课的教学进行了改革与探索，取得了较为理想的教学效果。 相似文献
996.
研究了一个三维的孤立子方程的Baecklund变换（BT）和非线性叠加公式，证明了文[3，4]中的三维的Baecklund变换可以分解成三个二维的Baecklund变换，并讨论了一些与N维Baecklund方程有关的问题。 相似文献
997.
朱杰武 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2001,(3)
采用M晶体坐标旋转法 ,在母相A{ 1 1 1 } A 包含的四个晶面上确定了新相M与母相A存在的K_S关系与N关系全部可能的对应晶面晶向指数 ,并说明了两种关系之晶轴在平行方向上所存在的差别 . 相似文献
998.
高等职业技术教育人才培养模式研究 总被引：3，自引：0，他引：3
薛凤阁 《重庆职业技术学院学报》2005,14(2):8-9
高职院校要办出高职特色，实现高职教育的培养目标，必须对高职人才培养模式及人才培养理论进行研究与改革，通过对高职人才培养模式的理论研究与人才培养理论的实践，构建符合高职教育发展的理论框架，为培养出适应21世纪的高职人才提供指导．这是当前高职教育改革的热点与难点。 相似文献
999.
阐述思想路线所要解决的核心问题,就是怎么对待毛泽东所说的认识论的两个“循环往复”里的实践和认识、认识一般和认识个别的关系问题;正是通过认识的两个“循环往复”,党的思想路线才得以确立、丰富和发展。指出以胡锦涛同志为总书记的党中央提出大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风,是实践认识论的两个“循环往复”理论的体现。 相似文献