公共文化服务百姓需求互通机制建设研究--以乐山市为例     

徐建群  匡敏  谢晓明  周玉容  帅燕平 《乐山师范学院学报》2015,(3)

公共文化服务供给是现代政府的核心职能之一,文章以保障百姓公共文化需求为出发点,通过对乐山地区公共文化服务供给和需求情况的研究,了解目前乐山地区公共文化服务供给过程中百姓需求表达机制的方式、路径中存在的问题和不足,并提出建立公共文化服务百姓需求互通机制的必要性和建议,对提升乐山地区公共文化服务供给水平做出积极的探索。  相似文献   

关于手机依赖的研究综述     

张正中  王伟奇  姜辉友 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2015,(3)

目前,手机依赖的研究对象主要集中在大学生和白领阶层。手机依赖的概念有从医学角度出发的,有从心理学角度出发的,还有从社会学角度出发的。手机依赖产生的原因主要有从众心理、娱乐需求、情绪情感因素以及发展需要等。至于手机依赖的干预,则缺乏切实有力的策略。  相似文献   

关于完善校企合作机制的研究     

李凤友 《天津职业院校联合学报》2014,(9):20-22

当前高职学院如何推进校企合作的问题,主要是在校企的深度合作上进行,通过学校与企业建立相对稳定的合作关系,形成互惠互利、优势互补、共同发展的动力机制。学院如何与相关企业进行互利共赢式合作、如何实现校企合作的深度推进、怎样建立稳固的校企合作关系等内容。  相似文献   

成人教育保障机制研究     

乔海林  ;马春晓 《湖北成人教育学院学报》2014,(4):42-43

随着知识经济和学习型社会的到来,我国成人教育面临着前所未有的发展机遇和挑战。针对当前成人教育运行中存在的问题,本文以为可以从法律保障、经费保障、师资保障、质量保障和激励机制保障等五个方面来构建和完善成人教育体系的保障机制。  相似文献   

“两型社会”框架下区域图书馆联盟资源共享模型构建初探     

陈文东  肖红  鄢朝晖 《高校图书馆工作》2014,(5):35-38

资源的广泛共享是"两型社会"的内在要求,图书馆联盟是图书馆行业集群化发展的有效模式之一,其目标是实现资源高度整合共享和书香社会。依托长株潭城市群"两型社会"建设综合配套改革试验区先行先试的优势,能在一定程度上有效构建区域图书馆联盟,文章试图提出"以资源和平台(技术)为两翼、以运行机制为基础、以人力要素为动力"的区域图书馆联盟资源共建共享综合模型体系。参考文献9。  相似文献   

白藜芦醇抗肝癌作用研究进展     

宋保兰 《黄冈职业技术学院学报》2014,(3):101-103

肝癌死亡率高、预后差,已经成为威胁人类健康的重要杀手之一。随着天然植物药回归的热潮,绿色抗肝癌植物药的研究越来越受到人们的关注。近年来,科学家们对天然抗肝癌药物进行了大量研究报道,白藜芦醇因其广泛的生物学活性,尤其是在癌症防治方面的突出效果而备受瞩目。白藜芦醇抗肝癌作用机理研究的不断深入,将为新型抗肝癌药物先导化合物的发现或研制提供科学依据。  相似文献   

基于资源分类的基础教育数字资源共享机制     

颜荆京  汪基德  安冉 《现代远程教育研究》2014,(3):94-99

基础教育信息化是我国教育信息化建设的重中之重,对基础教育领域数字资源共享机制的深入研究是教育信息化发展的关键。目前,河南省基础教育数字资源的共享现状并不乐观,许多学校和教师对资源共享的态度被动消极,未能达到促进教师教学的主要目的。造成这种状况的主要原因有宏观规划不够系统、资源分配失衡、经费保障欠缺、管理服务不到位、资源建设标准不一等,但归根到底是由于缺少系统规划、互联互动、协同配合的数字资源共享机制。为此,课题组立足于河南省基础教育数字资源建设与共享的现状,从“建设”与“上传”两个维度将教育数字资源划分为“已建成并已上传”、“已建成未上传”、“正在建设未上传”三种形态,并构建了基于资源分类的基础教育数字资源共享机制。该机制由11个要素构成,这些不同要素构成了两类机制,其中分类筛选机制、激励机制、安全监控机制、质量保障机制、标准化共享平台、评价反馈机制和激励表彰机制构成了针对数字教育资源的内部机制,而系统规划机制、经费保障机制、激励共享机制和管理服务机制构成了数字教育资源的外部机制。只有内部机制与外部机制联动配合,才能持续促进基础教育数字资源的共建共享。  相似文献   

泛在学习环境下教师培训机制研究     

刘径言  陈明选  马志强 《中国电化教育》2014,(11)

信息技术正在改变教师培训的方式,泛在学习融入到教师培训中成为教育发展的必然结果。泛在学习环境下的教师培训为一线教师基于个人经验的情境感知学习,同时促进一线教师建构TPACK并改变教师培训的目标,体现教师培训交互的本质。泛在学习环境下的教师培训机制包括了泛在学习资源设计和开发机制、泛在教师培训实施机制、评估教师培训效果机制、管理机制四个维度。未来的教师培训机构不仅要思考如何把握教师培训的自身规律,还要思考如何使最先进的泛在技术与教师培训实现双向融合。  相似文献   

国际大都市科技文化创新融合的经验研究     

祝碧衡  蒋慧  沙青青  钟婷  黄吉  梁凝 《中国科技信息》2014,(1):202-204

藉由科技创新推动文化创意的发展进而促进城市经济转型与创新实力提升,已成为智慧浪潮中国际大都市迎接竞争的选择路径。在智慧时代,信息通讯产业及其价值链的上游——数字内容产业,几乎成为各大都市践行文化科技创新融合的最佳领域。纽约、伦敦、巴黎、东京、新加坡及台北这六个国际大都市在文化科技创新融合方面的实践经验为我国城市的转型提供了部分借鉴思路。  相似文献   

传感器网络操作系统TinyOS 2.x关键技术分析     

刘平  李贯峰 《人天科学研究》2014,(10):28-30

TinyOS是针对无线传感器网络特点设计的一种嵌入式操作系统。从操作系统TinyOS 2.x的特点出发,描述了TinyOS 2.x的组件体系结构、运行机制和消息级通信模型,可为更好地了解TinyOS 2.x操作系统提供参考和依据。  相似文献