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671.
我国民办高校目前提高教学质量必须打好四个基础:振奋精神,分层培养,严格管理及建设性督导。民办高校教学督导的理念是教学以学生为本,办学以教师为本,管理以制度规范办学行为为主。教学督导与教学工作评估结合给教学督导工作提供了目标和方向,是民办高校教学质量监控的长效机制。 相似文献
672.
职业教育产学研结合机制的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
进一步探索职业教育产学研结合模式,推进职业教育产学研结合,是当前推进职业教育发展的一大举措。本文基于职业教育产学研结合的现状,从经费投入、制度衔接和人才培养三个结合点提出了促进职业教育产学研结合的有力措施。 相似文献
673.
工程教育专业认证的三大理念是学生中心、成果导向和持续改进。而持续改进的关键是建立教学过程质量监控机制、毕业生跟踪反馈机制和社会评价机制。同时将三大机制的反馈结果作用于修订专业培养目标,促进毕业要求达成,以及课程体系的重新修订。 相似文献
674.
675.
文章以四川省网络通信重点实验室提出的“单物理层用户数据传输平台的体系结构网络”（SUPA-NET）为背景,在分析了拥塞控制对SUPANET的必要性的基础上,较全面地讨论了SUPANET用户平面的拥塞控制机制。文章的重点是SUPANET信控管理平面拥塞的控制机制和协议。 相似文献
676.
全球环境治理机制是当今国际治理机制的一部分,主要内容包括:制定指导原则和法律规范,推动环境治理的制度化;发挥联合国的作用,促进国际社会的合作;建立履约机制,加强履约能力建设;加强项目管理,重视示范引导作用;建立信息公开制度,强调公众参与。 相似文献
677.
根据当前区域高校图书馆联合体导读服务工作现状,论述了联合体构建导读机制的必要性;以系统论为依据,从开放性、及时性和多样性三方面阐述了构建导读机制的基本原则,在此基础上,提出了构建信息公开、导读管理、咨询服务、馆员培训和协调沟通五项机制的主要内容。 相似文献
678.
应对气候变化：欧盟的实现机制——温室气体排放权交易体系 总被引：3，自引：0，他引：3
欧盟作为发达国家的代表,一直是应对气候变化的主要推动力量之一。欧盟各成员国为了实现《京都议定书》承诺的减排目标,积极构建了区域性国家间温室气体排放权交易体系。欧盟排放交易体系的发展经历了一个过程,其实施是分阶段进行的。欧盟排放交易体系,作为一种环保性运行机制和功能性市场,具有高增长性、高流动性、高波动性的特点,同时它又能够与京都机制进行链接,以帮助欧盟实现减排目标。因此,认真研究它对于全球应对气候变化有重大意义。 相似文献
679.
在教育实践中,由于教师期望与价值追求不高、教师专业发展阶梯不完善等原因,影响了教师专业发展的动力。针对教师专业发展动力机制中存在的问题与不足,在多年的实践探索中,从建设个性校园文化、建立不同阶段教师个人发展阶梯、建立保障性管理制度、坚持师生教学相长、增加海外培训机会、推动教师专业交流等方面,不断激发教师专业发展的内在动力,帮助教师实现专业的持续发展,并就如何建立教师持续专业发展动力机制进行了一些思考。 相似文献
680.