借代的定义和范围及本质     

王希杰 《毕节学院学报》2004,22(2):1-8

借代是常用修辞格.流行的定义忽视了它的本质特征,使得一些重要的借代现象长期被忽视了.从定义入手,重新认识借代的范围,全面把握借代的研究对象,有助于深入认识借代的本质.  相似文献   

职业技能大赛与教师胜任力提升：关系、问题与路径     

刘晰 《巢湖学院学报》2016,(4):148-151

职业技能大赛既是职业教育人才培养质量的检验场,也是职业院校教师胜任力提升的训练场。依据杨政水等老师提出的教师胜任力模型,系统分析高职院校教师在专业知识与技能、双师特有素质、自我意向、追求卓越、沟通与交往和行事风格六个维度与职业技能大赛的直接互动关系,并据此初步进行六个维度的胜任力提升路径探讨,为职业院校教师在竞赛指导中实现六个维度的教学相长提供参考。  相似文献   

一种值得倡导的教研活动新形式--说课     

史良云 《贵州教育学院学报》2002,18(3):94-97

“说课”是学校教育活动的一种新形式。对其评定应客观、公正、全面,这是优化“说课”内容的基本要求。  相似文献   

从《御赐归老青田诏》看朱元璋与刘基的君臣关系     

蔡克骄 《浙江工贸职业技术学院学报》2007,7(2):9-12

《御赐归老青田诏》为明洪武八年（1375）朱元璋遣使护送刘基还乡时所作,其言辞冷峻剀切,却又充满情感,透露出刘基在归附朱元璋前后的行迹,特别是为《明史》所讳言的一些史实,其内容的真实性为历来学者所肯定,可澄清后世对朱刘君臣关系的种种猜测,可谓朱元璋对其与刘基君臣关系的一个总结。  相似文献   

论新型人际关系对构建和谐校园的作用     

胡家玉 《毕节学院学报》2008,26(3)

人际关系和谐是和谐校园的一个重要内容。学校是整个社会体系的重要组成部分,构建和谐校园是构建和谐社会的需要,也是现代教育发展的必然要求。和谐的人际关系是全面贯彻党的教育方针,实现学校发展目标的重要条件。同时,和谐的人际关系还有利于营造培养高素质人才的学习环境。  相似文献   

原始社会神与人关系初探     

赵自勇 《巢湖学院学报》2008,10(5)

神是由人所创造出来的,神是人心理的投射,是人类天性的自然流露,反映的是原初人类自身的状况;神话契合着原初人类的思维方式,成为推动人类自身和社会发展的巨大动力。  相似文献   

传播学与新闻学的关系     

陈莉娟 《新疆职业大学学报》2008,16(1):21-23

针对在新闻学研究生的学习中、新闻从业者的工作中和学者的理论研究中常出现的误区和困境,笔者重在探讨。传播学和新闻学的关系问题,并在此基础上对目前新闻学和传播学的教育和学习,提出一些的见解和意见,以期促进我国的新闻和传播教育能培养出更多出色的人才。  相似文献   

Quality of teacher–child relationship and preschoolers’ pro-social behaviour in German kindergartens     

Michael Glüer  Athanasios Gregoriadis 《Education 3-13》2017,45(5):558-571

Teacher–child relationships in early childhood are a crucial prerequisite for children's emotional, social and academic development. Therefore, it is important to be able to measure accurately the quality of interactions among them. The Student–Teacher Relationship Scale (STRS) is a widely accepted instrument in measuring the quality of teacher–child relationships. The purpose of this study was to examine the adapted STRS in the German early childhood education settings and to investigate it's associations with children's pro-social and problematic behaviour. Seventy-eight preschool teachers rated the quality of their relationships with 153 children aged 2–7 years and their pro-social and problematic behaviour. An explorative factor analysis revealed three consistent factors: closeness, conflict and dependency. The former inconsistent dependency scale showed good internal consistency. The item constellation was the same as of the adapted STRS. As expected preschool teachers rated girls closer compared to boys. Closeness was positive associated with pro-social behaviour and conflict and dependency was positive correlated with externalising behaviour. The results of this study support the reliability and validity of the adapted STRS in the German kindergarten context.  相似文献   

eCRM的发展与研究     

冯勤  武震 《天津职业院校联合学报》2005,7(5):23-25

eCRM将为企业在电子商务时代的发展及社会信息化建设发挥积极的作用。要实现eCRM的开发,CRM与电子商务的几个关键技术的结合尤为重要,并且需要使CRM解决方案与电子商务的策略的相互协调,对eCRM系统构成及功能实现采用正确的实施方案。  相似文献   

我国数字教育资源供给现状与优化策略     

陈明选  冯雪晴 《电化教育研究》2020,(6):46-52

数字教育资源供给是影响我国教育信息化发展的重要因素,其供给矛盾随师生对优质教育资源的需求日渐加剧,优化数字教育资源供给体系已成为教育现代化的重要问题。研究通过文献分析,归纳了我国数字教育资源供给发展历程。基于大规模问卷调查和访谈发现:我国数字教育资源供给存在供给侧结构性失衡导致供求错位;供求双方缺少沟通导致资源的有效性不足;关注资源建设,忽视资源使用的过程服务等主要问题。基于此,研究提出:优化数字教育资源供给需要采取计划经济与市场经济相结合的供给机制;优化供求关系,由供给刺激需求转向需求带动供给;供给重点由侧重资源数量转向优化质量服务。  相似文献