21世纪大学图书馆的社会化发展   总被引：15，自引：0，他引：15  

万里鹏 《图书馆杂志》2000,19(9):37-40

文章针对大学图书馆在现代化建设中所遇到的各种问题,以及网络时代信息产业出现的新特点,提出了２１世纪大学图书馆的发展方向－社会化发展,并从大学图书馆的服务、资金、技术、人员、业务等五个方面展开了论述。  相似文献   

Perspectives on Socialization Factors in University Students in the People's Republic of China and the United States     

Song Zhong Chi Fiona Mackinnon Slaney 《鞍山师范学院学报》1999,(2)

This paper focuses on the socialization factors of undergraduate students that lead to the readiness for education.Factors such as parental socialization,student background characteristics,pre college normative pressures and influences,and non college refernce groups will be helpful in relating to reality of undergraduate students.This information will help both faculty and administrators meet the needs of students by understanding the processes of development and change in their college years.  相似文献   

虚拟社区对大学生社会化影响的调查研究     

徐福刚  杨志惠 《临沧师范高等专科学校学报》2008,17(3)

虚拟社区作为大学生最常接触到的一种网络形式,深刻影响着大学生社会化的进程,给其社会化带来了机遇和挑战。文章通过社会统计调查方法分析了大学生参与虚拟社区对其社会化的正面和负面影响,并提出了在该背景下大学生成功进行社会化的建议和措施,以期能为建设和谐校园营造良好环境。  相似文献   

高校体育文化对大学生社会化影响的二维分析     

梁耿雄 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(4):85-86

体育并不是万能的,体育文化也是如此,本文从二维角度分析了高校体育文化对大学生社会化产生的积极影响和消极影响,把握高校体育文化的利弊,才能扬长避短,更好地发挥高校体育文化对大学生社会化进程的积极影响。  相似文献   

浅析幼儿的情绪发展及其社会化     

杨晓玲 《延安教育学院学报》2009,23(1):45-46

幼儿的情绪对其心理活动起着重要的作用,是影响个体全面发展的重要因素。同时个体自其出生以来就开始了社会化的进程,无论是幼儿的情绪还是社会化发展,都表现出了鲜明的年龄特点。通过培养幼儿健康的情绪,可以促进幼儿的社会化及心理健康的发展。  相似文献   

广东高校图书馆服务社会化调查分析及对策     

覃凤兰 《图书馆学研究》2010,(6)

根据广东省高校图书馆对社会读者借阅证的办理、信息参考咨询服务以及自建数据库的调查,分析广东省高校图书馆服务社会化的现状,提出广东省高校图书馆开展社会化服务的策略。  相似文献   

对中学图书馆完善服务社区措施的思考     

高静 《图书馆工作与研究》2011,(6):111-112

本文论述了中学图书馆发挥自身优势,做好社区服务工作的必要性。同时提出了中学图书馆应扩大服务对象、调整开放时间、加强与社区沟通协作,以及正确处理有偿服务与无偿服务的关系等服务社区的具体举措。  相似文献   

对体育教育应树立“健康第一”观念的思考     

焦宇锋 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(5):22-23

通过对历史的回顾以及对现实人才培养要求的分析．提出了以人为本．促进全面健康发展、面向全体学生，促进共同进步、积极创设教育的环境和方法，促进全面发展和坚持过程评价，结合结果评价的四大具体操作办法。  相似文献   

体育的行为方式对大学生社会化的促进作用     

崔鹏  孙晋海 《山西师大体育学院学报》2007,22(2):97-99

针对大学生体育观念淡薄的现象,采用问卷调查法、文献资料法、数据统计法相结合的研究方法,对大学生的体育行为进行了调查,了解和分析了大学生的体育因素,并提出了解决问题的方法和对策。对培养大学生参与体育活动的意识,进一步提高体育行为方式促进大学生的社会化具有一定参考价值。  相似文献   

Epistemological beliefs,school achievement,and college major: A large-scale longitudinal study on the impact of certainty beliefs     

Ulrich Trautwein  Oliver Lüdtke 《Contemporary educational psychology》2007

Epistemological beliefs are subjective theories on the structure and acquisition of knowledge. Using data collected in the final year of high school (Time 1) and early in the college career (Time 2) as part of a large-scale longitudinal study, we examined the relationship of beliefs in the certainty of knowledge with school achievement and choice of college majors in Germany. In line with our hypothesis, students high on certainty beliefs showed lower school achievement at Time 1, even when controlling for indicators of intelligence and family background. Certainty beliefs also predicted the choice of future fields of study at college (self-selection hypothesis) and were shaped by enrolment in specific fields of study at college (socialization hypothesis).  相似文献