教师行动研究之意义探析     

景韵 《毕节学院学报》2009,27(11):89-91

教师行动研究包含一系列的教学科研实践活动,教师通过观察课堂教学行为,反思教学过程,评估教学效果,进而改进课堂教学.教师行动研究能够创设有效课堂教学环境,创新课程教学模式,促进教师专业发展.  相似文献   

基于图书馆员专业化的图书馆核心竞争力探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

赵娜 《图书馆建设》2010,(4)

图书馆员是图书馆核心竞争力的实现主体,图书馆员的专业化水平在一定程度上影响图书馆核心竞争力的强弱。图书馆员专业化与图书馆核心竞争力相互作用,图书馆员专业化是培育、提升图书馆核心竞争力的有效途径,而图书馆核心竞争力的构建又与图书馆员专业化的各方面密不可分。基于图书馆员专业化的图书馆核心竞争力可通过强化图书馆学教育、培育职业精神、确立行业准入制度等途径得以提升。  相似文献   

媒介环境学家对“专门化(专家)”问题的警觉性认知     

秦州 《国际新闻界》2009,(8)

文字技术的出现导致知识分割及专门化意识的产生,印刷术强化了专门化意识并造成信息暴炸,专家是知识专门化的人格载体,其主要功能是要对专业领域内的知识与膨胀的信息进行筛选。伊尼斯、麦克卢汉、波斯曼等媒介环境学家始终对专门化(专家)问题持守警惕,原因即在于专门化可能破坏文明的平衡,引起人的感知比例的失调;而专家常常对专业领域以外一无所知。他们的这种警觉性意识,植根于西方思想家对整体性问题的长期思考、以及他们自己对现代性的深刻反思之中,体现出鲜明的人文主义立场。  相似文献   

产品内分工研究述评     

李燕 《宜宾师范高等专科学校学报》2009,(1):77-80

近三十多年来产品内分工对全球贸易的发展作出了重要的贡献,在世界范围内引起了资源和收入的重新分配,发展中国家通过参与产品内分工融入到世界分工体系中。国内外学者围绕产品内分工的内涵、基础与动因及其产生的经济影响等方面进行了深入研究。  相似文献   

Who benefits from a country’s scientific research?     

Giovanni Abramo  Ciriaco Andrea D’Angelo 《Journal of Informetrics》2018,12(1):249-258

When a publication is cited it generates a benefit. Through the country affiliations of the citing authors, it is possible to work upwards, tracing the countries that benefit from results produced in a national research system. In this work we take the knowledge flow from Italy as an example. We develop a methodology for examination of how the knowledge flows vary across fields, in each beneficiary country. We also measure the field comparative advantage of countries in benefiting from Italian research. The results from this method can inform bilateral research collaboration policies.  相似文献   

高校辅导员专业化职业化路径探究     

余森海  许培德  姜阳 《淮南职业技术学院学报》2020,(1):123-125

高校辅导员在开展大学生思想政治教育中起着至关重要的作用,辅导员的专业水准和职业素养与学生健康成长成才息息相关。因此,高校应更深层次的做好辅导员专业化的标准建立以及职业化的界定,从职业文化、职业规划、完善的人才培养机制、单列的晋升轨道等方面提升辅导员专业化职业化的建设。  相似文献   

教师个人实践知识：教师专业化的发展路径     

廖维晓  王慧 《贵州教育学院学报》2008,24(1):37-41

教师个人实践知识是教师专业发展的基础,对教师的专业发展具有重要意义。教师需要用教师个人实践知识来完善自身,这是教师实现专业化的一个发展路径。  相似文献   

关于L-fuzzy拓扑空间的分离公理的讨论     

李文 《鞍山师范学院学报》2005,7(2):4-6

对Fuzzy拓扑空间与经典拓扑空间的分离公理作了比较，讨论了Fuzzy拓扑空间的分离公理的一些基本性质；定义了Fuzzy拓扑空间的sober性，并讨论了其与其它分离公理的关系．  相似文献   

浅谈毕业生工作中的辅导员专家化   总被引：1，自引：0，他引：1  

邵阡 《湖北广播电视大学学报》2007,27(10):53-54

毕业生工作是学生工作中最后的关节,在某种程度上也是对于教育成效的检验,然而在过去的毕业生就业工作中,由于辅导员没能起到应有的作用而导致学生无法预期理想就业的现象比比皆是,本文旨在浅略探讨毕业生工作中的辅导员专家化需求与作用,希冀引起相关部门和从业人员的重视,全方位提高辅导员各方面素质,使其专家化效应更好突现于学生工作中。  相似文献   

试论小学教师的校本专业发展     

姚篮 《贵州教育学院学报》2007,23(6):38-40

小学教师专业化是世界教育发展的潮流和方向,也是我国基础教育课程改革成败的关键要素。小学教师的专业化面临着很多问题,"校本发展"是提高小学教师专业化发展的必由之路。  相似文献