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"设备是基础,网络是保障,软件是核心",说明无论在视频安防监控系统中选用了怎样先进的设备,最终还是要通过软件来向用户提供最直接的安全管理服务和业务流程界面。本文先介绍了软件在安防系统中的地位和价值,然后依据安防产业的现状与用户需求的走向阐明软件的应用与发展趋势。 相似文献
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图书馆网络视频监控系统设计 总被引:2,自引:0,他引:2
王立荣 《现代图书情报技术》2004,20(8):25-27
介绍了视频监控系统的现状,针对图书馆管理和服务的具体需求,论述了图书馆网络视频监控系统的设计方法。 相似文献
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王竹立 《现代远程教育研究》2015,(1):46-53
所谓"数字废墟"现象,是指网络教育资源建设存在的资源利用率低、使用效果不佳的状况。目前我国网络资源建设的模式,既无计划,也不了解市场的真正需求。地区和学校条块分割、各自为政,导致资源分布极不合理,低水平重复建设现象十分严重。从教育本身来说,网络教育资源利用率低的深层原因,一是我国大部分教学仍然采取传统的教学模式,这种教学模式不需要学生过多地使用网络和数字资源;二是网络信息太多且信息更新快,导致学生兴趣和注意力的快速转移。因此,需要国家和省一级教育部门进行顶层设计,围绕核心性课程,建设少而精的配套教育资源。网络时代应大力建设适合网络尤其是手机播放的微课或微视频,建设适合个性化个别化教学需求的教学资源,构建个性化知识体系。 相似文献
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视频作为一种教育数字媒体,一直以来都是教育技术学研究的重要领域。视频运用于教师教育的发展经历了微格教学、交互分析、建模专家教学、基于视频案例的研究、超媒体项目5个阶段。每个阶段的发展都基于教学理论的发展与进步,而且在不同阶段视频资源的教育应用是并行兼用的。基于"跨越式优秀课例资源网"的调研发现,当前视频资源的教育应用存在视频内容粗加工、视频支持技术单薄和视频资源应用范畴有限三大典型问题,不利于教师教育的持续发展和学科领域的深入发展。在互联网技术和数字设备广泛普及的信息时代,技术的助力为视频资源的教育创新应用提供了更广泛的空间,也为解决当前存在的问题提供了可能途径。回顾和审视当前国内外有关教育视频资源开发与应用的技术及项目,可以发现,教育视频资源应从内容开发、活动设计、交互技术、语义技术、应用机制5个方面进行纵深发展,从而实现教师的深度有效学习和个性化协作学习,并促进教育视频研究的螺旋式发展。 相似文献
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现有教师实践反思方式无法客观全面记录课堂场景,只能按照时间顺序浏览录像带,受教师主观因素影响较大。随着技术条件的不断成熟,可以构建以视频注释和检索为核心的视频案例支持系统,让所有教师随时对视频内容进行检索、自动播放视频注释片段、定制个性化主题学习,更好地促进教师实践反思,进而提升教师专业能力。 相似文献
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HTML5作为下一代Web规范之一,为浏览器提供了包括视频在内的多种类型的嵌入标准。详细介绍了基于HTML5和JavaScript的运动视频字幕添加方法,并对HTML5关键代码进行了分析,以达到对运动视频进行反馈的目的。 相似文献
99.
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《Journal of Cultural Heritage》2014,15(2):196-198
In most cases, the polychrome paintings that decorated heritage buildings no longer exist or are reduced to mere remnants. These facts decontextualize the sites in their historical and artistic evolution, distort the intention under which they were conceived, and hamper their accomplishment. Current recovery methods are restricted to the stabilization of the remains in their present status, requiring a lot of completely manual work that is expensive and almost unrelated to the use of new technologies. Three-dimensional digitalization and modelling is proved to be the basis for the virtual recovery of paintings in a significant edifice. To do so, an innovative methodology is presented that allows the 3D geometric information of a site (captured using a laser scanner) to be combined with specially designed 2D artistic images. The resulting 3D digital models can then be focused, with high efficiency projectors, on the equivalent area of the original site, and also used as raw material to compose a video-projection without perspective effects to emulate, with due rigour, the primitive appearance, its evolution along time, the effects of the deterioration, or other interesting aspects. The results obtained at Sta. María de Mave (Palencia, Spain) are presented, supporting the potential of this new methodology not only as a scientific way to discuss possible restoration hypotheses with experts or as a didactic tool for narrating the historical evolution of a monument, but also as a spectacular show for tourists. 相似文献