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101.
《科研管理》2012,33(2)
网络关系强度作为表征企业网络的重要变量之一,理论界关于其对企业技术创新的影响尚存在较大的争议。本文以企业规模和研发投入作为控制变量,构建了网络关系强度、企业学习能力和技术创新三者之间的关系理论模型,并以申报广东省高新技术企业和民营科技型企业的企业为调查对象进行了实证检验。研究发现:(1)企业网络关系强度和学习能力都对技术创新存在着显著的正向影响。(2)企业学习能力在网络关系强度和技术创新之间起到不完全中介作用。(3)在小规模企业中,这三者之间并不存在相互影响的关系。本研究进一步深化了前人的研究结论,对组织网络及技术创新的相关研究都有学术贡献。  相似文献   
102.
李兴龙  史亚莉  李永强 《软科学》2012,26(11):121-124
通过梳理文献发现,现有社会网络研究更多关注的是现"实"的关系连带,而对影子连带这种"虚"的关系没有关注。因此,提出了只有虚实结合,虚中有实,实中有虚,虚实互换,才能系统揭示社会网络关系的内在机制及其动态演变规律。  相似文献   
103.
新企业市场导向对网络关系构建的影响研究   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
本研究基于战略管理理论和社会资本理论,以"双元"视角为出发点探究市场导向在新企业构建网络关系过程中发挥的作用,以期揭示前瞻型市场导向和反应型市场导向对新企业构建政府关系和商业关系的内在影响机理。并以环境动态性为突破口,探索中国情境这一独特创业环境在创业活动中发挥的具体作用。本文以442家新创企业为样本,对上述变量之间的关系进行实证检验,结果显示前瞻型市场导向和反应型市场导向均对新企业构建政府关系和商业关系具有显著积极影响;环境动态性在反应型市场导向与两种网络关系之间均具有积极调节作用;然而环境动态性在前瞻型市场导向与两种网络关系之间均具有消极调节作用。研究结论不仅丰富了本土创业管理理论,更在实践中有助于指导新企业更好的构建网络关系,以应对我国当前的独特创业环境。  相似文献   
104.
论文理论探讨并实证检验了企业竞争联系、合作联系对于知识转移效果的影响机理及作用差异,并进一步探讨了不同的制度支持因素对以上关系路径的情境约束机制。通过对我国404家企业的问卷调查,采用层次回归分析发现:竞争联系、合作联系对于知识转移效果均有正向促进作用,但二者效用无显著差异;此外,法律支持增强了竞争联系与知识转移效果的正向关系,相反却减弱了合作联系与知识转移效果间的正向关系;政治联系则正向调节了合作联系与知识转移效果间的正向关系。  相似文献   
105.
【目的】 探索缩短科技期刊发展缓慢与中国科技迅猛发展之间差距的策略。【方法】 结合石油类学术期刊办刊实践和近年研究,对目前中国科技期刊国际化进程中的瓶颈问题进行分析,揭示“文强刊弱”的原因及负面效应,深度挖掘石油科技期刊与石油科技同步发展的应对策略和办刊经验。【结果】 中文科技期刊应按照类型特色化发展,并以石油科技期刊为例指出行业权威期刊应以夯实中文办刊为基础,逐步国际化发展。【结论】 科技期刊可发挥国内中文办刊优势,激发我国科学家母语创作激情,报道科技创新重大进展,弘扬工匠精神,推进科学编辑培养,把握学术动态,并以中英文双语为起步,推进“四双”办刊模式,与国家科技发展保持同步,提升期刊国际影响力,打造权威学术期刊品牌,助力国家科技创新。  相似文献   
106.
依据全国第三次教育工作会议提出的“深化教育改革,全面推进素质教育”的指导方针,通过对广西普通高校体育教学现状的调查研究,对广西普通高校体育教学改革的发展方向进行了分析讨论。  相似文献   
107.
创新型国家的社会、人文诉求   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
建设创新型国家,科技创新是基本动力。但是,创新不能只局限于科技领域,它是整体性的,是全社会的活动。因此,建设创新型国家,除了要考虑科技创新之外,同时必须要考虑非技术方面的创新,尤其是社会创新与管理创新,不可忽视人文社会因素对创新成败的重要影响。当前创新的内涵已经超越了科技的范围,非技术创新重要性日益增加,而且创造性科技成果的产出必须要有深厚的人文社会基础。文中还提出了若干建设创新型国家与城市的社会、人文参考指标。  相似文献   
108.
基于组织学习理论和制度理论的双重视角,理论探讨并实证检验了企业先动性、创新性战略对于企业合作联系与竞争联系构建的影响机理及作用差异,并进一步研究了政治合法性对以上路径的影响。根据303家企业的配对调研数据实证分析得出以下结论:企业创新性战略与合作联系、竞争联系均呈正U型相关,而企业先动性战略仅与合作联系呈倒U型关系;此外,政治合法性对上述关系具有不同的调节作用。  相似文献   
109.
Recent studies have shown that adolescents use the Internet not only to maintain social relationships with distant relatives and friends but also to create new relationships online; some of these friendships become integrated into their social circle. Research has focused mainly on the effect of the Internet on existing relationships or the nature of online-only ties, so studies comparing the quality of online and face-to-face relationships are missing. The goal of this study is to bridge this gap. In keeping with previous studies on social association, we argue that the quality of social relationships is dependent on duration and diversity of topics and activities carried together. Time is important, as it facilitates the development of a collective shared history and identity. Intimacy develops through the participation in shared activities and discussion of diverse issues of personal concern. Using a representative sample of the adolescent population in Israel, we find that closeness to a friend is a function of social similarity, content and activity multiplexity, and duration of the relationships. Friendships originated in the Internet are perceived as less close and supportive because they are relatively new and online friends are involved in less joint activities and less topics of discussion. The implications of the findings are discussed.  相似文献   
110.
The past three decades have witnessed the tremendous growth of the number of information schools (a.k.a., iSchools) and the size of their faculty bodies. However, there is little empirical evidence in faculty hiring patterns within the community. Analyzing hand-curated data of 81 junior and 485 senior faculty members from 27 iSchools in the United States and a total of 41?981 journal and conference proceeding publications, we investigate the effects of collaboration experience on placement quality, controlling for other well studied factors including gender, scholarly performance, and prestige of degree-granting programs. In particular, we find that strong ties in collaboration, as measured by PhD advisors’ academic achievements, have little correlation with placement quality fixing other factors. On the other hand, weak ties, manifested by coauthors excluding advisors, are found to be beneficial. Providing a better understanding of hiring practice in iSchools, the results highlight the importance of “standing on the shoulders of giants” for junior information science researchers wishing to find high-quality faculty job. Finally, our findings lay the foundation for future investigations, where stakeholders and administrators can assess the effectiveness of existing hiring strategies, which in turn provide managerial and policy implications for iSchools to adapt to the fast growing landscape of information science.  相似文献   
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