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131.
试论新时期体育教师基本素质的时代特征 总被引：2，自引：0，他引：2
教师素质是教师在教育教学活动中表现出来的,决定其教学效果并对学生身心发展具有直接和间接影响的心理品质的总和.教师素质是一个不断变化的概念,不同时期,不同国家对于教师素质的要求有所不同,全面发展教师的综合素质,是社会发展的必然. 相似文献
132.
郭元奇 《北京体育大学学报》2002,25(5):691-692
对中日两国运动员的形态、专项素质、技术以及训练方法,进行了比较.从形态上日本运动员的体重略重于中国运动员,而中国运动员的身高则略高于日本运动员.两国运动员在专项素质方面没有明显的区别.日本运动员跑的动作比较合理,在跑动时,髋和膝积极向前,身体重心前移的幅度比较大.中国运动员在跳远的空中动作比较合理.在力量训练方面,日本运动员采用大量的跳跃练习,但对练习的速度没有给予足够的重视.中国运动员现有的力量练习方法还有待改进.此外,中国运动员还应对跑的基本动作给予重视. 相似文献
133.
健美操对学生心理素质的影响 总被引：14，自引：1，他引：13
刘宁 《北京体育大学学报》2002,25(6):763-765
运用实验对比的方法,通过进行有效的健美操训练,对120名在校大学生采用问卷调查的形式,进行了专门心理素质(表现力、自信心、形体语言的运用、大脑机能心理的稳定性等)的考查,结果表明,健美操专项课的开设,对大学生心理素质的培养提高起着重要的作用;学生对自己能力等方面增强了信心,在个性上逐步走向成熟健康稳定,为大学生的终身心理素质奠定了良好的基础. 相似文献
134.
背越式跳高力量素质构成研究 总被引：5，自引：2，他引：3
赵泽群 《北京体育大学学报》2002,25(6):862-864
力量素质是跳高运动员的重要素质.运动员力量素质训练是一个动态系统,内部各因素之间存在着复杂的相互关系.试图对我国优秀女子背越式跳高运动员力量训练手段进行分析研究,找出影响专项成绩的关键因素. 相似文献
135.
快乐体育与高职体育教学 总被引：9，自引：0，他引：9
林虹 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(2):56-57,34
快乐体育教学思想在体育教学中的不断渗透,要求体育教学中要采用学生更易于接受的教学方式,激发体育动机、培养体育兴趣、养成体育习惯,达到素质教育的目的。 相似文献
136.
议体育教师素质的再提高 总被引：3，自引：0，他引：3
黄晓文 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(2):104-105
大力开展的提高教师的素质能力，全面推进在职教师的培训工作，是建设高质量教师队伍的一项重大举措，是素质教育的重要决策。本对如今教师的现状进行了分析，总结出教师应具有的基本素质和能力。 相似文献
137.
对我校九八级部分男学生体质的追踪调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
追踪我校九八级部分男学生的身体素质和体质情况,对数据进行调查与分析,总结规律与问题,并提出建议,以求对体育教学有所帮助。 相似文献
138.
郑焕然 《河北体育学院学报》2002,16(4):36-37
随着高等教育的迅猛发展,各个高校的硬件和软件建设跟不上形势发展的需要,出现了资源短缺现象,如何解决这些问题,关系到高校的持续发展。本文试对这一问题进行初步研究。 相似文献
139.
牛磺酸、DHA对小鼠体质和智力发育的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
观察牛磺酸、DHA对小鼠生长发育和大脑生化代谢的影响。结果显示,牛磺酸和DHA均使小鼠体重增加,牛磺酸和DHA使小鼠穿越迷宫时间缩短,错误次数减少,正确率提高。实验结果提示牛磺酸和DHA对体质发育和智力发育有明显的促进作用,是较为理想的运动营养补剂。 相似文献
140.
洪亮 《扬州教育学院学报》2002,20(3):79-80
本文分析了现代教育技术素质的内涵和加强师范生现代教育技术素质培养的重要性 ,并提出了具体的措施。 相似文献