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721.
教学质量监控是教学管理的重要内容,是确保人才培养质量的重要措施。针对安徽体院教学质量监控的有效举措和存在的问题进行分析和探讨,并运用全面质量管理理论,构建了横向、纵向的教学质量监控体系。 相似文献
722.
723.
现有研究对中国地区知识产权保护强度的测量指标和方法繁多,导致相关研究得出不一致甚至矛盾的结论。为提高测量的科学性,本文首先分析地区知识产权保护强度的构念类型,发现其包含正式知识产权制度、非正式知识产权制度和知识产权制度执行程度,是一个典型的构成型构念。其次,对75篇中英文文献进行系统梳理和述评,发现大部分测量方法没有覆盖知识产权保护的所有维度,并存在指标选取方法繁多、过于依赖反映型测量指标和间接测量指标以及混用构成型和反映型测量指标等不足。最后,针对现有测量方法的不足,基于构成型构念的测量原理,从全面测量知识产权保护强度的所有维度、科学选取构成型测量指标和加强对地区非正式知识产权制度的测量等方面提出改进建议,并基于上述建议提出改进测量方案。本研究有助于提高中国地区知识产权保护强度测量的全面性和科学性,为相关研究和政策制定奠定测量基础。 相似文献