Constructions of Roles in Studio Teaching and Learning     

Dina Zoe Belluigi 《The International Journal of Art & Design Education》2016,35(1):21-35

  相似文献   

更新观念发挥优势办出特色     

朱伟萍  董大奎 《辽宁高职学报》2003,5(3):1-3,24

发展高等职业技术教育要以更新教育思想观念为先导，明确高职教育的特征；发挥本科院校办学优势，正确定位；紧紧依靠行业（企业）办学，发挥校企各自优势，办出特色。  相似文献   

论第三代中央领导集体对多党合作和政治协商制度的新发展     

毛振军 《德州学院学报》2003,19(5):40-43

第三代中央领导集体全面系统地继承了邓小平的多党合作和政协思想，对我国多党合作和政协制度的规范化、制度化、法制化建设进行了创造性探索，确定了新世纪我国多党合作和政治协商制度的基本思想，为其的进一步发展提供了广阔的理论和实践空间。  相似文献   

Early career teachers’ sense of professional agency in the classroom: associations with turnover intentions and perceived inadequacy in teacher–student interaction     

Lauri Heikonen  Janne Pietarinen  Kirsi Pyhältö  Auli Toom  Tiina Soini 《Asia-Pacific Journal of Teacher Education》2017,45(3):250-266

Teachers’ capacity to learn intentionally and responsively in the classroom is particularly vulnerable during the first years in the profession. This study investigated the interrelations between early career teachers’ turnover intentions, perceived inadequacy in teacher–student interaction, and sense of professional agency in the classroom. The survey data were collected from 284 in-service teachers with not more than 5 years of experience and analysed by structural equation modelling (SEM). The results showed that the negative relation between turnover intentions and early career teachers’ sense of professional agency was completely mediated by perceived inadequacy in teacher–student interaction. The results indicate that experiences of insufficient abilities to solve pedagogically and socially challenging student situations have a crucial effect on early career teacher’s capacity for adaptive reflection and active transformation of instruction.  相似文献   

全人教育思潮的兴起与教育目标的转变   总被引：26，自引：0，他引：26  

刘宝存 《比较教育研究》2004,25(9):17-22

全人教育作为一种教育思潮,在联结、整体性和存在三个基本概念和原则的基础上,全人教育的倡导者认为教育不仅要实现个体在智力和职业能力方面的发展,而且要实现个体在生理、社会、道德、伦理、创造性、精神各方面的发展,重视教育过程中的经验、选择与合作.这对教育目标产生了很大的影响,引发了教育目标的转变.  相似文献   

英语教学中任务型教学的实践与认识     

李桂华 《淮北职业技术学院学报》2007,6(1):83-84

英语任务型教学是素质教育的要求,是新课程标准的主旋律.进行任务教学,要更新教育观念,改变教学方式,注重培养学生的综合语言运用能力.  相似文献   

地缘经济学及其对中国经济安全的启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

梅学惠 《昆明师范高等专科学校学报》2004,26(3):61-65

地缘经济学是近年来兴起的一种国际关系理论，强调经济竞争在国家对外政策和经济安全中的地位和作用。文章在疏理地缘经济学概念及观点的基础上，探讨其对中国经济安全的重要启示，并进而选择中国与东盟开展区域经济合作这一案例进行实证分析，探讨其内在地缘经济学的解读以及对中国经济安全的影响。  相似文献   

试论我国公立高等学校中的委托代理问题   总被引：9，自引：0，他引：9  

张万朋  薛天祥 《复旦教育论坛》2003,1(5):26-29

委托——代理理论是继产权理论后教育经济学界所关注的又一热点问题。它既与产权理论紧密相关。又在研究思路及侧重点方面与之有所不同。本文在对经济组织中存在的委托——代理问题分析的基础上，探讨了我国公立高等学校中存在的委托——代理问题，并对当前我国政府与公立高等学校之间特有的委托代理关系所面临的主要问题进行了较为深入的剖析和思考。  相似文献   

重视培养学生的合作意识与能力   总被引：3，自引：0，他引：3  

钱道静 《安阳师范学院学报》2002,(3):32-33

教育教学活动应该重视培养学生的合作意识与能力，使学生在学习中学会合作，在合作中学会生存。  相似文献   

对抗性竞争与协商合作——多元主义与合作主义的利益集团观比较   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭道久 《教学与研究》2006,(8):71-76

多元主义和合作主义是两种重要的有关利益集团的理论。多元主义利益集团观的核心是对抗性竞争,合作主义利益集团观的核心是协商合作,二者的争论集中于对抗与合作、冲突与秩序。这两种利益集团观对当代中国处理利益群体问题有一定启示,即综合两者的优势,以协商竞争的原则解决利益群体问题。  相似文献