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991.
基于主题词表的数字档案馆概念搜索引擎的设计与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对数字档案馆的现实状况,从数字档案馆馆内检索服务入手,提出了基于主题词表的概念检索方式,可以对用户输入的关键词进行规范化处理并进行概念上的扩检,提高了系统的检准率和检全率,并在此基础上设计了用户反馈机制,进一步完善了系统。 相似文献
992.
我国民办高校的办学理念 总被引：2，自引：0，他引：2
办学理念是从现实条件出发追求好学校理想的信念。目前已经形成广泛其识的理念是适应社会需要、以人为本和国际化。办学理念引领着我国民办高校的发展方向和治校策略。随着民办教育的发展,我国民办高校领导人的办学理念也在不断地丰富、多元化。 相似文献
993.
于继武 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,27(1):86-89
科学发展观是党和政府提出的新的发展理念。它的本质和核心是以人为本,这给学校教育管理提出了人本的要求,学校人本教育有自身独特的内涵和特征,根据人本教育的要求,创新人本教育的内容。 相似文献
994.
利用自编的《中学生能量概念测试题》,从机械能守恒定律、机械能概念、能量的转化、能量的计算、简答题等方面,对120名高中生的能量概念理解情况进行了调查,分析了中学生对能量概念理解存在的问题和原因. 相似文献
995.
勾承益 《四川师范大学学报(社会科学版)》2006,33(6):74-78
《仪礼.士昏礼》问名仪式中“敢请女为谁氏”的提问包含着丰富的礼教内涵,郑注仅理解为“谦也”,大失其旨。春秋时代“择偶自由”、“性观念开放”的结论与史实差距甚远,造成这种偏见的原因在于未能在概念上将周王朝主流婚礼与各种原因所造成的支流婚俗作明晰区分。 相似文献
996.
997.
998.
韦俊 《伊犁教育学院学报》2004,17(4):90-92
数学概念具有二重性——过程与对象，两者同属概念的两个侧面。在概念的学习中，应辩证地认识两者关系：概念的获得有先后次序；对象的形成经过内化、压缩和实体化三个关键环节；过程与对象的作用同等重要，二者不可偏废；概念具有层次性，但学生往往只能掌握概念某个层次的意义而非全部意义；概念学习由过程向对象转化时，学生的认知并非与之同步变化；概念学习由过程向对象转换需要较长时间。 相似文献
999.
功能理论在旅游宣传材料汉英翻译中的运用 总被引：18，自引：0，他引：18
林晓琴 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(2):135-140
作为对传统“等值”观的一个重大突破和翻译理论的重要补充,翻译功能理论也为旅游宣传材料的翻译策略研究开辟了新视角。本文以旅游宣传材料的汉英翻译为中心,分析了旅游宣传材料的功能及其在英、汉两种语言中的不同实现方式,着重联系翻译功能理论论述相关的英译原则并探讨具体的翻译策略,最后提出此项研究的时代重要性。 相似文献
1000.
高保军 《重庆职业技术学院学报》2005,14(3):100-102
增强高校德育教育的实效性，是检验大学生德育教育成败的直接标准之一。高校德育，既是素质教育的核心，更是高等学校培养高素质、创造型人才系统工程的重要组成部分，关系到如何塑造高尚道德品质和形成健全人格的人才培养问题。更新传统的德育思想，扭转重智轻德的倾向，改革陈旧的德育体制和落后的德育方法，符合现代化社会发展的德育理念。创建现代化的德育目标、内容、方法和手段，是增强高校德育实效性的重要方法。 相似文献