基于C/S和P2P模式的信息资源共享与交流比较     

郭清蓉 《图书馆学研究》2007,(2):23-25

文章从分析C／S和P2P两种模式及其优劣入手，比较了C／S和P2P模式下的信息资源共享、信患交换与信息检索，并结合实例Google和Pandango进行了简要的分析。  相似文献   

基于B/S模式下的现代MIS的信息安全   总被引：1，自引：0，他引：1  

钟秀玉  李英 《贵阳金筑大学学报》2001,(2)

随着Internet/Intranet的不断发展,网络技术逐渐成为现代信息技术的主流。把Internet/Intranet技术应用于信息管理,开发基于浏览器/服务器(B/S)模式下的现代MIS系统,大大提高了信息管理的效率,却面临信息的安全问题,本文提出了三种解决措施:分级管理、双层验证机制及数据加密传送。  相似文献   

世界高水平女子足球比赛防守技术中抢球技术运动特点的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

臧勇  尹士勇 《哈尔滨体育学院学报》2001,19(2)

采用文献资料法、调查法、统计法、比较分析法,对世界高水平女子足球运动防守技术运用的现状进行了深入的分析和研究,为我国女子足球抢球技术的训练提供科学的依据。  相似文献   

图书馆期刊计算机管理的实现     

屠航  屠立 《现代图书情报技术》2003,(Z1)

从图书馆期刊管理的现状出发 ,讨论了计算机应用的相关问题和关键技术 ,介绍了用 SEAS软件实现期刊管理的实现方法和注意问题  相似文献   

Interpretation of the separate WPPSI tests for boys and girls at three age levels     

Alan S. Kaufman  S.Feyisara Daramola  Robert F. DiCuio 《Contemporary educational psychology》1977,2(3):232-238

The aim was to aid the clinician's interpretation of the six Verbal and five Performance tests constituting the WPPSI. Analyses were conducted for separate groups of boys and girls at ages $\text{4?4}\text{1}\text{2}$, $\text{5?5}\text{1}\text{2}$, and $\text{6?6}\text{1}\text{2}$ to determine the amount of specificity (reliable unique variance) for each test. Test specificity provides empirical evidence either for or against interpreting the specific traits or abilities that are presumed to be measured by a particular test. Most WPPSI tests were found to have enough specificity to warrant specific clinical interpretation for boys and girls across the age range. The clinical implications of the results are discussed.  相似文献   

肌电图波形的分维表征及模拟初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

李后强  向家俊 《体育科学》1991,(5)

本文简单介绍了时间序列、分形和分维的基本概念。初步讨论发现肌电图波是时间序列,可视为自仿射分形曲线,能用分维表征。用R/S分析法计算了几个肌电图的分维,并在Weierstrass-Mandelbrot函数和分数布朗运动基础上模拟了肌电图曲线。最后讨论了分维在体育科学中的应用。  相似文献   

篮球防守基本技术的训练与实践     

张月琴 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(6):132-133

我国篮球运动与世界先进水平的差距主要体现在防守上，本对防守在篮球运动中的作用与发展趋势以及训练指导思想、训练原则和基本技术训练的要求进行了重点论述。  相似文献   

演绎的认识论辩护--一个批评性评论和重构     

陈波 《绵阳师范学院学报》2004,23(6):1-6,35

哈克在《演绎的辩护》(1976)一文中指出,演绎辩护将面对一个与归纳辩护类似的二难困境：我们不能对之提供归纳辩护,这样的辩护太弱了;我们也不能对之提供演绎辩护,这样的辩护将是循环的。本文指出,哈克原来的证明存在严重疏漏。是不能成立的;但她在论文中表达的思想是重要的,本文为之构造了一个新证明,并阐发了这个证明的认识论意蕴：通过其所含逻辑常项的解释。逻辑系统与关于日常语言和思雏实践的经验发生十分间接的联系;除了逻辑系统(在技术上)的可靠性和完全性外,还有一个它(在认识论上)是否正确或适当的问题。即逻辑系统内的形式论证是否充分、适当地刻画了逻辑系统外的非形式论证;不存在对演绎和逻辑系统的绝对辩护,只存在对它们的相对辩护;逻辑在原则上是可修正的。  相似文献   

高等学校须重视学生的情报素质教育     

黄莉娟  朱亚明 《湖南城市学院学报》2000,17(6):123-124

由高校的素质教育谈到了当前大学生情报素质问题,并通过我国发生的某些情况,说明了情报素质的重要。认为高校应加强大学生的情报素质教育。  相似文献   

未来的信息系统结构模型——B/S计算模式     

彭平 《广东技术师范学院学报》2000,(4)

本文概括地介绍了信息系统结构的发展现状和未来发展趋势。对中央计算模式、Client/Server计算模式和Browser/Server计算模式这三种结构的特点分别进行了讨论 ,在此基础上进一步探讨Browser/Server计算模式的结构、Web服务器的构建、Web服务器与数据库的连接方式。最后给出了这些连接方法的评估 ,以作为基于Web的信息系统设计和开发的参考  相似文献