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141.
21世纪是知识经济时代、信息时代、文化产业时代。精神文化、精神文明的高度发展,整个社会的审美水准也在不断提高。高等学校美育的价值和任务随着历史的发展而不断变化,其意义也有了新的内涵。  相似文献   
142.
认识对象论     
刘秀萍 《教学与研究》2006,42(10):89-94
在由认识主体、认识中介和认识对象组成的认识结构系统中,目前认识论研究中对认识对象的探讨显得非常滞后。然而,随着当代社会和科学技术的迅猛发展,纳入实践活动和认识视野中的对象更加繁杂多样、变化多端,亟待从理论层次上予以抽象、分类和透视。马克思主义哲学的实践论提供了解决认识对象论的前提和思路,本文以此为根据分析了认识对象的类型,概述了认识对象的特征和功能,初步勾勒出认识对象论研究的框架结构。  相似文献   
143.
本文明确提出了高等教育,特别是高职教育的办学指导思想——大系统教育观念,并对其形成与发展,进行了历史性考证和理论依据的分析,同时,对其内涵特征及价值,做了较为深刻的整合与昭示。  相似文献   
144.
根据儿童的生理,心理特征实施正确的教育,将保保护儿童天真纯朴的本性,同时也可以培养儿童的学习兴趣,想象力和创造力,以及进一步挖掘儿童的思维潜能,培养儿童的自信心和坚强意志。  相似文献   
145.
科尔沁文化是蒙古族独特的地域文化之一,它是以游牧为主、狩猎为辅的草原文化逐渐转变为畜牧和农耕复合型的文化。科尔沁文化是在蒙古诸多氏族部落之间相互融合中形成发展的,具有多元型特征。科尔沁文化在积极吸收、融合异文化精华,更新发展民族传统文化,具有开放型特征。科尔沁人们不但有英雄的性格,还具有忧患性格,英雄忧患型特征是科尔沁文化深层复杂的心理特征。  相似文献   
146.
高等职业教育要按照社会特定职业或岗位的需要培养学生的职业能力,这就决定了高职教学计划在培养目标及业务规格上有新的突破,这里重点介绍了我院在调整教学计划方面的一些做法及本人的粗浅认识。  相似文献   
147.
文章从地方高校音乐专业办学与学科建设的现状入手,客观地分析了区域性传统音乐文化资源给地方高校音乐专业学科建设所带来的"天时、地利、人和"的优势,并以作者所在区域高校探索与实践的初步成效为举证,提出了开发和利用区域性传统音乐文化资源,并在当代新的背景下充分彰显其特色,使之成为学校专业建设、学科建设以至办学特色的重要元素,是当下地方高校音乐专业加强内涵建设、打造特色品牌、形成核心竞争力的重要途径。  相似文献   
148.
高等职业教育的迅速发展反映了社会发展的客观要求,是其社会经济职能的体现。高职教育的高等性、职业性、技术性、应用性特征决定了在高职教育管理中,应采取"职教"与"高教"有机结合的管理策略,"技术性"与"应用性"有机结合的管理策略,"学历教育"与"岗位培训"有机结合的管理策略以及"专职教师"与"兼职教师"有机结合的管理策略。  相似文献   
149.
农村剩余劳动力的转移对区域经济增长的影响很大,解决好农村剩余劳动力就业问题,是加快农村经济发展,协调城乡关系的重要方面。本文针对南阳市近年来农村剩余劳动力转移存在的一些问题提出了发挥比较优势、规划转移战略、提升劳动力综合素质和完善配套制度改革等合理化建议。  相似文献   
150.
An Analysis of the Characteristics of Teacher's Expression   总被引:1,自引:0,他引:1  
有关机器人的电影很多——从未来回到过去的杀人机器终结者,在空无一人的地球上收集垃圾的瓦力,外星来客变形金刚,让我们的视觉受到绝对冲击。现在来看看这些机器人明星吧!  相似文献   
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