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951.
“探究———发现”教学指注重调动学生探究动机、促进知识发现和问题解决的教学。其基本理念包括 :学生是知识意义的建构者 ;学习是一种探究过程 ;学生是具有主动性和创造性的个体 ;教师是学习的指导者和促进者。“探究———发现”教学模式包括创设问题情境、收集信息资料、提出假设、验证假设、反思交流五个基本阶段。它以建构主义为理论基础 ,以多媒体技术为技术支撑。 相似文献
952.
从“库诺特”模型的演变看竞争情报在企业竞争中的作用 总被引：4，自引：1，他引：3
通过介绍西方经济学中“库诺特”模型在引入博弈论后的几种演变模型,探讨如何理解竞争情报在企业竞争分析中的作用和如何充分利用博弈论和经济学的分析方法加强竞争情报研究中的情报分析手段。 相似文献
953.
俱乐部与公众——信息不对称条件下“假球”博弈模型分析 总被引：1，自引：0，他引：1
"假球”现象是俱乐部与公众之间的一个非合作博弈结果.由于信息不对称的存在,越注重短期利益的俱乐部其打假球的动机也越强烈.因此,如要消除"假球”现象,使俱乐部成为长期参与人将是必然. 相似文献
954.
955.
纵观 2 0世纪 90年代以来国际体操发展的走向 ,特别是本届奥运会体操比赛的现实 ,可以预见 :“难与美”的和谐统一将主导 2 1世纪国际体操发展的方向 ;各单项金牌的争夺者将会出现一个庞大的群体 ;科学规划优秀运动员的培养体系 ,提高运动员持续效益的课题已摆到了各国体操工作者的面前。对于中国体操而言 ,要想在新世纪继续保持强国的地位 ,必须在保证男子团体优势的同时 ,狠抓特长单项的突破 ,并力克女子自由体操和跳马这两个弱项 相似文献
956.
957.
广东省大学生身体素质发展水平的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对广东省高校学生身体素质发展水平的调查,初步分析了广东高校学生身体素质发展水平的变化及其影响因素,对实现高校体育目的任务的主要途径提出了反思。 相似文献
958.
现代篮球技术创新理论 总被引：3，自引：0，他引：3
李万阳 《广州体育学院学报》1998,(3)
篮球运动创新的实质和核心是技术的创新 ,技术创新为现代篮球运动技术水平的提高起到了至关重要的推动作用。以篮球运动实践活动为依据 ,运用分析综合的方法 ,探索篮球技术创新的规律 ,研究篮球技术创新的方法 ,建立现代篮球技术创新的理论体系。从而科学地指导篮球技术创新实践。 相似文献
959.
960.
试论大学生体育理论教育问题 总被引：16，自引：0，他引：16
大学生体育学习不仅仅着眼于运动技术的范围,考虑到终身体育观念的确立和价值追求,还应对学生的心智发展施加影响,体育理论教育可以充分发挥这种作用。大学生体育理论教育现存的问题有几方面：①教学内容的随意性;②体育理论教育的目的性不够明确;③对体育理论教育的价值认识不足。为此,本文提出4点对策：①强调体育规律的理论讲解;②培养大学生综合运用体育知识和理论的能力;③破陈式,注重体育新理论和新观点的融合与充实;④改变单一的教学模式,引进讨论班教学形式。 相似文献