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991.
运用法国社会学家皮埃尔.布迪厄的场域理论对我国高等职业教育校企合作人才培养机制进行分析可以看出,校企合作的动力来自资本增值与复制的冲动;校企合作长效机制建设的主要障碍是学校文化资本总量不能满足企业需要、政府政治资本作用发挥失当和企业所处的大生产场域发展不成熟。校企合作长效机制应从层级上进行全面规划、从形式上进行合理规范、从功能上进行不断完善。 相似文献
992.
职业教育的性质和使命决定了校企合作的必要性,然而在实践层面上,职业教育校企合作普遍存在＂学校热、企业冷＂现象,即所谓的＂校企合作失灵＂。作为营利性组织,企业参与校企合作本质上是向职业院校提供合作教育服务。成本收益分析可以刻画出企业提供合作教育服务的行为特征,并构建出合作教育服务供求模型;在此基础上,可以发现企业供给合作教育服务不足的原因是正外部效应和不确定性;欲矫正校企合作失灵还需要在政府管制和财政补贴方面作出努力。 相似文献
993.
日本的对外关系是以日美同盟为基轴,日美同盟是美国意图主导亚太地区乃至世界的重要平台。冷战后,世界格局被打破,日本致力于构建新世纪的安全战略,一方面不断的增加军费支出,转变其战略思想,重视安全外交,使其成为维护本国和世界和平的重要手段;另一方面,加强与美国之间的联系,并依附于美国,以便维系它在亚洲地区的主导权,力求安保。 相似文献
994.
区域旅游合作是旅游业发展的必然趋势。针对河南省的旅游业现状,结合行政区域内合作的问题,提出了河南区域旅游合作的战略模式,即"点—轴—圈协同推进"模式,形成一个统一的大旅游整体,进而提出了实现河南区域旅游合作的保障措施。 相似文献
995.
情景是英语教学中的重要因素之一,因而在英语课堂教学中创造情景便成为优化教学效果、提高教学效率的一个法宝。此过程应该从课前准备、导入、组织教学、课堂演示、听说训练、讨论及课后反思等环节去认真思考,精心创设教学情景。 相似文献
996.
协同与竞争：协同学视野下的体育教学启示 总被引：1，自引：1，他引：0
运用协同学的思想,积极探索并构建了专业运动训练系统有序发展的新模式——协同模式,该模式对于有效地促进运动员的运动技能和运动训练系统的可持续发展具有重大的现实意义。并指出专业运动训练系统可持续发展的前提条件是系统的开放与营造非平衡态,内在核心动力是构建非线性的竞争与协同机制,关键是序参量的形成与支配作用。协同学思想为运动训练系统的可持续发展,提供了一把理论钥匙和一种有益的思考方式。 相似文献
997.
曹斯 《黄冈职业技术学院学报》2012,(4):40-42
在产业转型与升级的大背景下,社会经济发展对高技能人才的需求越来越大。高职院校作为我国技能型人才培养的主体,也面临着职业特色弱化、人才培养渠道单一、校企合作层次低浅等困境。当前美英德三国的高职教育水平世界公认,其完善的职教体系、合理的师资构成和产学研体系,对我国高职人才培养模式创新都有着重要的借鉴意义。 相似文献
998.
青海省图书馆文献传递协作网的构建 总被引：3，自引：0，他引：3
文献传递服务通过利用更广范围的文献信息资源平衡协调了馆葳文献资源发展和用户文献需求之间的矛盾,被公认为是最直接、有效的资源共享手段,已经与各馆的馆藏建设有机结合起来,为图书馆的信息服务提供资源后盾。鉴于文献传递服务对图书馆发展的重要。与时俱进地对青海省各类型图书馆文献传递服务进行研究,就成为资源共享研究的重要课题。本文对青海省图书馆开展文献传递服务的现状进行调查,分析青海省图书馆开展文献传递服务的影响因素,提出青海省图书馆文献传递协作网构建的建议。 相似文献
999.
我国省部产学研合作模式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
省部产学研合作是推动自主创新的有效模式,是我国产学研合作的新尝试。选取作为先行试点的广东省,分析其在产学研合作中的政府支持体系以及合作模式,在此基础上,对省部产学研合作模式及其运行机制进行了理论透视。 相似文献
1000.
我国农业科技成果转化的影响因素及对策研究 总被引：5，自引：0，他引：5
科技兴农是建设"社会主义新农村"、发展现代农业、增加农民收入、实现"全面建设小康社会"目标的必然选择,而落实科技兴农战略的关键在于实现农业科技成果向现实生产力的转化.对现有影响农业科技成果转化的因素进行了详细分析,并提出了相应的对策. 相似文献