初探核心素养课改背景下的高中英语概要写作教学     

宋旸 《科教文汇》2020,(7):153-154

在核心素养课改背景下的高中英语教学中,越来越重视对学生能力的培养,在高中英语写作教学中逐渐加强了对概要写作方式的重视程度,概要写作主要是指对文章内容进行简要概括,体现出文章中的大意和中心,进而使一些概括性较强的词或者是语句得以呈现。  相似文献   

基于核心素养的单元教学设计研究     

周慧 《科教文汇》2020,(11):45-46

基于核心素养的单元教学设计是以整体思维为指导,以提升学生核心素养为出发点,以教师和学生合作设计为主要形式,打破学科界限,将教材内容和学生的生活经验进行重组和优化的动态教学设计。其有利于克服当前教学设计的学生缺席性、目标形式性、内容零碎性、流程模式性等问题,具体操作步骤为:了解教学目标、分析学习需要、剖析学习者特征、设计学习任务、创设学习情境、配备学习资源、设计自主学习策略、组织课堂管理、评价与反思教学。  相似文献   

浅析高职院校一流特色专业群建设的核心要素     

彭莉妮 《科教文汇》2020,(10):110-111

高职院校“双一流”建设最终落脚于专业群建设。创建特色鲜明、水平一流的专业集群,是高职院校凝聚办学特色、增强核心竞争力、提升社会影响力、争创一流的必由之路。文章从分析一流特色专业群的建设意义入手,厘清了一流特色专业群有关人才培养模式、师资队伍、课程体系、骨干专业、科学研究、社会服务、国际合作和评价反馈等八方面核心建设要素。  相似文献   

核心素养视域下学前教育专业舞蹈课程教学方式的转变     

刘薇珊 《科教文汇》2020,(12):67-68

核心素养作为新时期各教育阶段改革的风向标,引领各学科课程改革迈入了新的征程,本文从“学生核心素养”出发,探析学前教育专业舞蹈教育与学生核心素养之间的关系,并从发展与培育学生核心素养的角度反思学前教育专业舞蹈课程教学方式固有的问题,进而提出转变舞蹈教学方式的思路:(1)以学生为中心,从“教师教”变成“学生学”;(2)注重学生综合能力的培养,合理兼顾学前教育专业舞蹈人才的特性;(3)适度把握传统讲授法,注重教学过程,开展多途径混合式教学。  相似文献   

稀缺人力资源是企业核心竞争力的源泉     

王丽 《科技创业月刊》2006,19(10):121-122

加入了WTO以来,社会竞争日益激烈,企业之间的竞争实质上是科学技术和人才的竞争。在当代知识经济时代背景下,稀缺人力资源是企业的第一资源,企业之间的竞争归根结底是人力资源的竞争,谁能拥有并利用好具有高度竞争能力的国际优秀人才,谁就能掌握未来国际竞争的主动权,谁就能在21世纪的竞争中处于不败之地。  相似文献   

Why super sandstorm 2021 in North China?     

Zhicong Yin  Yu Wan  Yijia Zhang  Huijun Wang 《国家科学评论(英文版)》2022,9(3)

Severe sandstorms reoccurred in the spring of 2021 after an absence for more than 10 years in North China. The dust source area, located in Mongolia, suffered destructive cooling and warming in early and late winter, which loosened the land. A lack of precipitation, excessive snow melt and strong evaporation resulted in dry soil and exiguous spring vegetation. A super-strong Mongolian cyclone developed on the bare and loose ground, and easily blew and transported large amounts of sand particles into North China. Furthermore, top-ranking anomalies (sea ice shift in the Barents and Kara Sea, and sea surface temperatures in the east Pacific and northwest Atlantic) were found to induce the aforementioned tremendous climate anomalies in the dust source area. Analyses, based on large-ensemble Coupled Model Intercomparison Project Phase 6, yield results identical to the reanalysis data. Thus, the climate variabilities at different latitudes and synoptic disturbances jointly facilitated the strongest spring sandstorm over the last decade.  相似文献   

物理核心素养评价与学业质量检测的研究     

马中慧 《成才之路》2021,(1):88-89

物理是初中阶段的重要课程,也是学生对世界进行基本科学认知的引导课程.在学生系统学习了近两年的物理后,学校和教师应对学生进行物理核心素养评价和学业质量检测.在物理核心素质评价与学业质量检测中,只有从物理观念、科学探究、科学思维、科学态度与责任入手,才能让评价与检测全面、丰富和多元.  相似文献   

体育制造企业申请高新技术企业认定的困境与解决对策     

周学政 《北京体育大学学报》2016,39(5):1-5

摘要：体育制造企业申请高新技术企业认定,是在全民健身上升为国家战略背景下提升企业核心竞争力的重要途径。分析体育制造企业申请高新技术企业认定存在的困境并提出解决策略,有助于落实《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》,从顶层设计上提高体育产业发展水平。以体育制造企业申请高新技术企业认定存在的困境为切入点,采用文献资料法、问卷法、访谈法和案例分析法等研究方法,展开综合研究。结果表明：体育制造企业在申请高新技术企业认定时,存在的问题包括：申报指引缺乏对应行业门类、企业自主创新能力不足造成企业不符合申报条件、对政策了解不足使企业缺乏申报动力等。对策提出：国家应该积极修改高新技术产业领域申报指引,将体育产业纳入其中;地方政府应该加强政策普及,积极服务企业需求,为企业发展提供公平的社会环境;企业应该通过加强自主创新,拥有自主知识产权,达到申报高新技术企业认定的标准,完成认定,并因此为契机,通过自身的发展,达到提高体育产业核心竞争力的目的。  相似文献   

改进的集群核心能力评价体系在湖北体育 产业集群的应用研究          下载免费PDF全文

石晓萍 《河北体育学院学报》2016,30(6):28-39

根据湖北体育产业战略布局和经济发展实际情况,利用改进的体育产业集群核心能力评价体系对湖北部分地区体育产业集群的建设水平进行实证分析.结果显示:以武汉为中心的体育产业集聚明显,产生一定的集群效应,优势竞争力开始形成;以鄂州、咸宁、宜昌为核心的鄂东南、鄂西地区的体育产业集群中心初步建成,而黄石、天潜仙、襄阳、恩施、黄冈等区域的体育产业还未形成联合体育经济体.为此提出,应统筹规划,发挥湖北区域产业集聚的资源优势;鼓励创新,实施体育产业集聚创新战略.旨在为湖北省体育产业集群发展提供依据.  相似文献   

速度轮滑转项速度滑冰的国内外现况研究     

李雪梅  李佳军 《北京体育大学学报》2016,39(9):132-138

摘要：目的：北京携手张家口申办2022年冬奥会成功,冰雪运动热潮正在掀起。但冰雪项目总体发展受到地域性限制。为了实现“北冰南展西扩”的战略目标,加强速滑项目人才的梯队建设,国家体育总局冬季运动管理中心速滑部借鉴国外优秀运动员的训练和比赛经验,提出了“轮转冰”项目。本文结合理论依据与实践成绩探讨“轮转冰”项目的可行性。方法：通过文献检索CNKI、pubmed等数据库,登录国际滑联官方网站以及国内速滑官方网站,收集整理在册速滑运动员过往经历和成绩。并通过专家访谈收集国内外知名的速滑教练及运动员的经验与建议。结果：1）研究速度轮滑与速度滑冰项目共性的文献一共7篇。速度轮滑与速度滑冰在起跑姿势、滑跑姿势、直道滑跑技术和弯道滑跑技术以及能量代谢方面都具有相通之处;2）既往国际上“冰陆双栖”的运动员,男子运动员有21名,其中有16名获得过世锦赛或奥运会奖牌;女子运动员有14名,其中有10名获得过世锦赛或奥运会奖牌;3）国内“轮转冰”运动员以郭丹为带头人物,她是目前中国仅有的1名轮滑世界冠军,2015年4月正式转项速度滑冰。在2016年1月的全国第13届冬运会速滑赛场上位列女子5000米比赛前8名,因此获得入选速度滑冰国家队的资格。结论：1）速度轮滑和速度滑冰项目具有极大的共性,轮滑运动员身体素质和技战术的储备具有转项速滑的能力,保证了该项目的可行性;2）国际上轮滑冰运动员的训练经历和出成绩的时间规律,为中国“轮转冰”项目的实施提供了借鉴依据。  相似文献