基于MAS的混合智能故障诊断模型研究     

游张平  朱晓虹  王克刚 《丽水学院学报》2013,(5):55-59

针对复杂设备故障的复杂性和不确定性等特点,以起重设备为研究对象,提出了一种基于多Agent的混合智能故障诊断模型,并构建了模型的诊断工作过程及每一功能Agent的内部结构和功能。模型根据各子系统并行感知外界环境,动态地组建Agent诊断组,共同完成诊断任务。最后,通过实例验证了模型的有效性。该模型在某企业的设备远程维护平台应用中,能快速、准确地进行故障成因分析,并给出合理的决策意见,提高了设备的安全运行效率。  相似文献   

基于概率神经网络的SF6电气设备故障诊断     

张其林  赵永标  康长青 《襄樊学院学报》2013,(8):10-14

SF6电气设备存在放电故障时,内部的sF6气体会分解成诸多衍生物,对设备的安全运行造成隐患．因此,通过SF6衍生物的状态可以推断设备的放电故障．在已有实验数据的基础上,将SF6衍生物的状态作为神经网络的输入,放电故障作为神经网络的输出,构建了基于概率神经网络的SF6电气设备故障诊断模型．实验表明,构建的模型对放电故障的预测达到88．23％,并与BP神经网络模型的预测结果进行了比较,证实了在SF6电气设备故障诊断的研究中,概率神经网络要优于BP神经网络．  相似文献   

Fault diagnosis model based on fuzzy support vector machine combined with weighted fuzzy clustering     

张俊红  马文朋  马梁  何振鹏 《天津大学学报(英文版)》2013,19(3):174-181

A fault diagnosis model is proposed based on fuzzy support vector machine (FSVM) combined with fuzzy clustering (FC).Considering the relationship between the sample point and non-self class,FC algorithm is applied to generate fuzzy memberships.In the algorithm,sample weights based on a distribution density function of data point and genetic algorithm (GA) are introduced to enhance the performance of FC.Then a multi-class FSVM with radial basis function kernel is established according to directed acyclic graph algorithm,the penalty factor and kernel parameter of which are optimized by GA.Finally,the model is executed for multi-class fault diagnosis of rolling element bearings.The results show that the presented model achieves high performances both in identifying fault types and fault degrees.The performance comparisons of the presented model with SVM and distance-based FSVM for noisy case demonstrate the capacity of dealing with noise and generalization.  相似文献   

高校体育科研成果评价诊断实证研究——以黑龙江省为个案     

王晓林 《德州学院学报》2013,(6):97-102

为掌握在2000年-2012年期间黑龙江省高校体育科研成果的基本状况,评价诊断发展趋势、研究领域、科研管理、社会效应以及制约因素,为高校体育科学研究提供借鉴依据.主要采用文献资料、比较归纳、网络调查、计量指标评价、模糊综合评价等方法,对黑龙江省高校体育科研成果进行了详细的研究考证.  相似文献   

软件黑匣子在软件故障诊断中的应用研究     

刘明真 《莆田学院学报》2013,20(2):55-59

通过对现有软件黑匣子性能的分析,指出其在软件故障诊断中所存在的缺陷。提出了直接使用带有后备电源的内存或非易失性随机存储器来作为记录软件运行信息载体的方法,有效避免了软件失效前关键信息的丢失问题。增加了进出模块时间的记录,以及在必要的时候记录某些反映模块健状程度的关键数据。解决了软件故障诊断时无法还原现场的难题,为软件质量的提高开辟新的途径。  相似文献   

Reliably Assessing Growth with Longitudinal Diagnostic Classification Models     

Matthew J. Madison 《Educational Measurement》2019,38(2):68-78

Recent advances have enabled diagnostic classification models (DCMs) to accommodate longitudinal data. These longitudinal DCMs were developed to study how examinees change, or transition, between different attribute mastery statuses over time. This study examines using longitudinal DCMs as an approach to assessing growth and serves three purposes: (1) to define and evaluate two reliability measures to be used in the application of longitudinal DCMs; (2) through simulation, demonstrate that longitudinal DCM growth estimates have increased reliability compared to longitudinal item response theory models; and (3) through an empirical analysis, illustrate the practical and interpretive benefits of longitudinal DCMs. A discussion describes how longitudinal DCMs can be used as practical and reliable psychometric models when categorical and criterion‐referenced interpretations of growth are desired.  相似文献   

基于LonWorks/RS485总线的小区智能化系统研究及实现     

陈启军  黄进波  刘文胜 《天津工程师范学院学报》2004,14(3):17-20

介绍了一种基于LonWorks总线和RS485网络技术的小区智能监控系统。该系统由中央监控主机、大楼集中控制器和家庭控制器终端三个部分组成 ,分别负责报警信息的集中处理 ,提供RS485与LonWorks间的路由和报警信号的采集。文章分别阐述了各个组成单元的硬件结构及软件实现方法 ,介绍了RS485网络故障诊断原理  相似文献   

基于神经网络的旋转门故障诊断系统的应用研究     

张勇  苏春堂 《安阳工学院学报》2008,(6)

为了让用户对旋转门性能状况了如指掌,操作起来胸有成竹,同时为旋转门维修和管理提供参考资料,设计具有故障自诊断功能的旋转门是非常有必要的。以离线方式运行,通过适当的算法处理,给出系统故障信息,包括故障位置信息、故障程度信息和故障报警信息等,以便管理人员对症下药,及时采取措施,从而避免事故的发生。  相似文献   

简述职业院校教学诊改的“12345188”行动路径     

向长征 《武汉职业技术学院学报》2020,(1):34-37

开展教学诊改工作,是职业院校建立常态化自主保证人才培养质量机制的重要举措。学校要始终围绕人才培养质量一个核心,关注教职工和学生两个群体发展,确保基本办学方向、基本办学条件、基本管理规范的三条底线,坚持规划、责任、奖惩、督导四落实,从学校、专业、课程、教职工、学生五个层面进行自我诊断、自我改进,依托一个智慧校园平台运用数据科学决策,运行“8字螺旋”持续提升人才培养质量,形成学校“八有”工作常态,从而促进学校治理能力和治理水平的现代化(简称“12345188”行动路径)。  相似文献   

教师专业化的病理诊断与对策   总被引：3，自引：0，他引：3  

任平 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(2):38-40

一个行业是否是一门专业以及专业化程度的高低，通常有一个国际通用的特征体系。我国的教师专业化所表现出来的病理现象，大致可分为教育性病理和病理性教育两种。大力椎进教师教育的改革，努力提高教师的专业水平，完善教师资格制度，建立真正意义的教师自己的专业组织，形成专业压力团体等措施都是解决教师专业化病理现象的有效途径。  相似文献