Comparing Student Performance and Growth in 2- and 4-Year Institutions     

Strauss  Linda C.  Volkwein  J. Fredericks 《Research in higher education》2002,43(2):133-161

This study examines the organizational characteristics of 51 higher education institutions in relationship to student performance and growth. The study first finds that organizational measures of mission, size, wealth, complexity, and selectivity are statistically represented by the 2-year versus 4-year college mission. Findings indicate that 2-year and 4-year campuses indeed do exert significantly different influences on undergraduate GPA and self-reported intellectual growth. Next, the study uses both OLS regression and HLM to examine these influences. High school percentile rank and college classroom experiences are better predictors of Cum GPA at 4-year institutions, while student effort is a better predictor of GPA at 2-year institutions. Whereas the most important predictors of Cum GPA include precollege measures such as high school percentile rank and SAT score, the most influential predictors of student intellectual growth are campus experiences including classroom vitality, peer support, student effort, commitment, and involvement. Controlling for all other variables, students at 2-year institutions receive higher grades, and students at 4-year campuses experience more growth.  相似文献   

浅议我国风险投资市场需求导向型制度供给模式的建立   总被引：3，自引：0，他引：3  

付蓉  唐春勇 《软科学》2005,19(3):34-36,47

首先介绍了新制度经济学中的制度供需和制度短缺的理论,并用该理论对我国风险投资市场的现状进行了分析,指出政府是我国风险投资市场制度供给的主体,政府的制度供给应该以制度需求为依据,并为风险投资市场主体即民间资本服务,从而使风险投资的参与者直接受益于制度供给。着重分析了我国风险投资市场的多方面制度需求,并针对这些制度需求提出了相应的对策建议,得出了我国政府应逐步建立风险投资市场需求导向型的制度供给模式的结论。  相似文献   

"公司加农户"模式的运行缺陷与食品安全   总被引：1，自引：0，他引：1  

林柯  任红岩 《科学．经济．社会》2006,24(2):69-72

近年来,我国的食品安全问题日益严重,已引起国家和整个社会的高度重视,众多专家、学者也对此进行了较为深入的研究和探讨,但其视角主要集中在质量检测和打击各类非法经营等食品安全管理方面,对作为食品主要原材料的农产品生产的安全性研究相对较少。然而,在对食品安全问题的讨论中,农产品生产过程的安全性是不容忽视的。  相似文献   

The Myths of E-Government: Looking Beyond the Assumptions of a New and Better Government     

Victor Bekkers  Vincent Homburg 《The Information Society》2007,23(5):373-382

In general, rhetoric and myth play important roles in policymaking. Myths may inspire collective action but may also mystify and blur views on reality. In this article we identify, analyze, and reflect on the myths underlying the e-government programs of Australia, Canada, the United Kingdom, Denmark, and the Netherlands. We found that in all national policies myths of technological inevitability, a new and better government, rational information planning, and empowerment of the intelligent citizen can be discerned. Although the mobilizing powers of these myths are acknowledged, we conclude that existing empirical studies have generated little support for the inescapable telos of these myths, which makes canvas cleaning effects of e-government initiatives less likely.  相似文献   

货币政策、制度环境与企业投资结构   总被引：1，自引：0，他引：1       下载免费PDF全文

赵静  陈晓 《科研管理》2016,37(9):123-135

基于我国企业投资的配置结构的视角,研究了货币政策对微观企业投资行为的影响,阐释了制度环境如何影响宏观货币政策对微观企业行为的传导机制。研究结果发现,紧缩货币政策对企业的固定资产投资和研发投资都具有明显的抑制作用,但对企业的长期股权投资的抑制作用却不明显。同时,针对多个不同制度环境因素,政府干预水平与过度投资呈正相关关系,而金融发展水平和法制化水平与过度投资呈负相关关系,表明地方政府干预程度越高企业越容易出现过度投资的行为,而地方的金融发展水平和法制化水平越高能有效的抑制企业过度投资。  相似文献   

浅析中国内部审计存在的理论基础     

陈梅  陈君宁 《科技与管理》2003,5(4):102-104

通过对新制度经济学中交易费用理论、契约理论以及受托责任理论的研究分析，指出在中国现代企业制度的建设中引入内部审计部门的必要性，并进一步指出在当前经济改革和实践背景下，在对传统企业的改造中，建立内部审计是提高中国企业附加值，加强企业核心竞争力的有效途径。  相似文献   

制度质量与企业技术创新追赶绩效——基于工业企业数据的实证分析     

陈毛林  黄永春 《科技管理研究》2016,(20)

后发经济体技术追赶已进入技术范式调整期,企业实践逐渐由技术跟随向创新追赶转变。以相关数据为研究样本,基于制度质量视角,构建了技术创新意向和追赶绩效的二阶段回归模型,从政治稳定、政府效能、监管质量、法律制度及腐败控制五维度检验了制度质量是影响创新意向和创新追赶绩效的关键因素。基于此,结合"互联网+"提出了关于提升制度质量的建议,以期为激励企业创新追赶和经济可持续发展提供理论支撑。  相似文献   

宋代致仕官员恋栈现象及其原因探析     

郭浪 《兰台世界》2020,(2):143-147

官员退休通称致仕等,是中国古代封建王朝的重要议题。经过各个时期的不断调整,宋朝致仕制度也逐渐臻于完善。有宋一代,虽则出现了以王彦超为代表的一批知止而退的致仕官员,但年及而愿退者依然较少,官员恋栈现象仍然时有发生。导致官员恋栈的原因是多方面的,就主观层面而言,部分及年应退官员,或基于生计考虑,或缘于贪恋权财,而故作不知退。就客观层面而言,宋朝致仕标准"朝令夕改",具有极强的随意性特点,既褒奖提前退休,又额外奖励按时致仕,亦或惩处或者认可到时不退者,使得官员面对如此繁杂的情况,属实不知该退还是不该退,有些无所适从。最终他们在善变的致仕制度中徘徊前进,不知所措。  相似文献   

域外观念与中国学制变革——基于20世纪30年代“社会教育制度建设”的考察   总被引：2，自引：0，他引：2  

周慧梅 《教育研究》2011,(5)

域外观念下的社会教育在近代中国遭遇到的不仅仅是简单的排斥或认同,更是一个本土传统的筛选和再培育过程。以20世纪30年代社会教育制度建设为中心,梳理社会教育与学校教育关系的纠葛,不仅揭示了近代中国教育体制转型过程的复杂性,更说明了教育传统的传承和创新之间的微妙关系,制度的移植和生成绝非一蹴而就,而且需要一个与本土传统逐渐融合和沉淀的过程。  相似文献   

近30年来我国师德建设伦理学思想的冲突与交融   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵敏 《教育研究》2011,(2)

20世纪80年代以来,我国师德建设中,道义论强调自觉的责任感、对道德律的敬重感和行善后的愉悦感、行为的道德评价标准;功利论强调教师思想政治工作制度中道德与利益结合的合理性;契约论则肯定教师责任和道德义务来自于自愿契约。帮助教师认识、提升和凝炼师德的内涵,重振道义论伦理思想的理想精神,融合多元伦理思想,是我国师德建设的选择。  相似文献