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501.
对猛火油的用途、原产地进行了说明和考证,从吴越、南唐与中原、契丹的关系等方面对"吴王"向契丹主进献猛火油一事进行了梳理,证明贞明五年(公元 919年)向契丹进贡猛火油的吴王并非南唐中主李 ,而是吴越王钱 ,《辽史》记载当误.  相似文献   
502.
中国能源强度变动的指数分解研究:1980-2007   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,能源消耗激增对中国环境的破坏性不断加剧,因此通过提升能源利用效率实现节能减排已刻不容缓。实证结果表明,煤炭是我国能源消费的支柱,煤炭强度改进的幅度低于石油强度改进幅度,强度效应主导了中国煤炭强度和石油强度的变动趋势。由于二元经济结构转换特征的作用,结构效应无法从整体上对煤炭强度和石油强度改进产生积极影响。1980-2007年强度效应对二者强度改进的贡献分别为127.4%和108%。进一步分析表明,工业部门煤炭强度和石油强度的改进是我国能源效率提升的主因。有鉴于此,应该对工业部门的节能技术进步给予倾斜性的制度安排;协调电价与煤价的关系,加速煤炭领域的市场化改革,最大限度地发挥市场对资源的优化配置作用。  相似文献   
503.
通过素质教育培养具有创新精神和创新能力的高级专门人才是高等教育的核心目标。但是,从石油地质专业现行的教育体制和方法来看,还存在着很多不利于应用型、综合型人才培养的因素。笔者根据在澳大利亚高校及研究机构的访问经历,结合国内的石油地质专业教育现状,从野外教学、课堂互动、实践教学、考核方式和校企联合培养等方面对石油地质专业人才的培养进行了有益探讨,旨在培养具备扎实的专业基础、丰富的理论知识、较强动手能力的高层次复合型石油地质人才。  相似文献   
504.
随着课程改革的不断深入,课内实习教学在课程教学中的地位越来越重要。为了提高教学质量,满足人才培养的要求,改革传统的教学方法势在必行。本文分析了传统课内实习教学方法的不足及项目教学法的特点,通过确定项目任务、制定项目计划、实施项目计划、展示项目成果和检查评价5个阶段,阐述了项目教学法在"石油天然气地质学"课内实习教学中的具体应用。  相似文献   
505.
过程装备与控制工程专业改革以新工科为背景,因此需要紧跟社会需求,紧合市场发展,紧绕新理念的工程教育方向,多种专业方向齐头并进,以新的专业知识体系开创产学融合新模式,使学生的工程实践能力和创新能力更上一层楼.以东北石油大学过程装备与控制工程专业为例,在专业"卓越工程师培养计划"体系、"专业认证"系列改革基础上,提出具有鲜...  相似文献   
506.
中国石油经济安全评价指标体系设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
石油经济安全是国家经济安全体系的一个重要组成部分,构建一套适合于我国国情的评价指标体系具有重要意义。在系统研究我国石油经济安全问题的基础上,按照指标体系构建的基本原则,借鉴已有的评价指标体系的研究成果,研究设计了中国石油经济安全评价指标体系。  相似文献   
507.
【目的】 分析网站建设与科技期刊综合影响力的关系,为优化科技期刊网站建设提供参考。【方法】 通过对中国石油天然气工业类25种核心期刊网站的调研分析,探讨科技期刊网站建设与科技期刊影响力之间的关系。【结果】 科技期刊网站建设情况与科技期刊影响力之间存在明显正相关关系。通过调研评估发现科技期刊网站目前存在样式老旧、内容较少、更新速度缓慢等不足,并提出相应的优化策略。【结论】 科技期刊网站建设应遵循内容需更加丰富、更为切合读者、作者的使用需求,向建设“交叉链接、富数据、开放获取”的富媒体出版方向发展,通过科技期刊网站的建设进一步提升科技期刊的影响力。  相似文献   
508.
本文分析了公路隧道在设计及施工过程中常遇到的不良地质问题,提出了相应的解决方法和防治措施,以期为将来的隧道设计及施工提供借鉴.  相似文献   
509.
在总结"工程地质"课程特点的基础上,将翻转课堂引入"工程地质"课程教学中,开展基于翻转课堂的"工程地质"课程教学设计,构建形成性学习评价和考核体系。翻转课堂教学模式将线上与线下教学有效融合,提高了课堂效率,增强了学生学习的主动性和课堂的参与度,有助于培养学生解决工程地质问题的综合能力。学生成绩对比分析结果表明,翻转课堂教学班期末考核成绩明显高于传统教学班;学生满意度问卷调查结果表明,学生对翻转课堂教学环节、考核体系和教学效果的满意度均超过90%,对翻转课堂教学模式给予了充分的肯定。  相似文献   
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