地质专业“普通化学”课程的教学改革与实践     

隋振英 《中国地质教育》2012,21(2):85-87

结合地质专业特点对＂普通化学＂课程的理论和实验教学等方面进行了改革探索,寻找适合地质专业的课程教学新模式。通过更新观念、采取启发和讨论式的教学方法以及在实验教学中强化创新能力培养,在学生的学习观念和综合能力以及实践技能等方面都取得了良好的效果。  相似文献   

油气勘探新形势下“石油天然气地质学”教学的思考     

张凤奇  王凤琴  赵卫卫 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):130+132

本文基于当前油气勘探快速发展的新形势,分析了"石油天然气地质学"课程教学中需要重点把握的几个问题。为切合本课程综合性、发展性特点,教师知识水平应不断提高;及时补充最新研究进展,增进课程内容充分融合,以完善课程知识体系;加强启发式和实践教学,培养学生的创新和动手能力,以培养更能适应当前新形势的创新型人才。  相似文献   

基于ESP模式的应用型石油专业人才英语教学模式研究     

陈柯 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):301-302

随着全球经济、科技一体化的不断深入和石油行业与国际社会接轨的发展趋势,"熟悉专业,精通英语"的石油工程专业技术人才,已成为社会急需的应用型人才。本文介绍了ESP模式和应用型石油专业人才的概念和分类,分析了石油专业学生目前英语教学现状,最后提出了基于ESP模式的应用型石油专业人才英语教学模式设计。  相似文献   

湖北郧县大柳钒矿地质特征及成矿浅析     

于洋  朱雪菡  秦林坡  杨华  李小迟 《安阳工学院学报》2012,11(4):69-71,113

郧县大柳钒矿赋存于下寒武统庄子沟组黑色岩系建造中,矿床属沉积成因。矿层呈层状、似层状,储量大,易勘查开发。成矿受地层、岩性、构造和古地理条件控制。  相似文献   

基于学生创新能力培养的压裂酸化实验教学平台构建     

罗明良  温庆志  齐宁  战永平  曲占庆  陈德春  冯其红 《实验技术与管理》2014,31(9):77-80

介绍了压裂酸化实验教学平台的构建内容、实验装置的改进与完善以及实验平台的管理模式,对实验教学方法进行了改革,叙述了取得的教学效果,探索了提高学生知识运用与创新实践能力的具体手段和方法。  相似文献   

Changing Patterns of Faculty Participation in Collection Development     

《资料收集管理》2013,38(4):79-89

Participation in collection development by social science faculty at Tulane University decreased following the shift in primary responsibility for selection from the faculty to the library in 1987. A review of both the before and after, as well as the transition itself, identifies factors affecting this change and faculty participation in general. Among these factors are disciplinary information needs, the library's collection and collecting priorities, faculty members' attitudes towards the shift in responsibility and funds, and personal interest.  相似文献   

Geoscience education: an overview     

Chris King 《Studies in Science Education》2013,49(2):187-222

Geoscience educational publications are reviewed in seven areas to identify future directions for curriculum development, professional development and research. The review shows that: effective teaching methods encompassing broad geoscience study still need extensive research; whilst some valuable materials have been developed for the teaching of systems approaches to geoscience, these need to be evaluated in different curriculum contexts; different methodologies for teaching spatial awareness in geoscience need to be more widely applied and researched; approaches for the effective teaching of geological time should be further developed and tested; there is much scope for the development and evaluation of approaches to geoscience fieldwork; geoscience misconceptions are widespread and need further identification and review; and studies of the effectiveness of professional development in geoscience education should be implemented more widely, including their impact in the classroom. The review indicates that geoscience education will progress most effectively through: extending geoscience learning to all children; educating teachers in effective implementation of new curriculum initiatives; evaluating the progress of the initiatives and using the results to refine them; and researching the whole process to demonstrate its effectiveness and to ensure wide dissemination on the basis of well‐founded research findings.  相似文献   

地史学与古生物学创新人才培养模式研究与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

龚一鸣  童金南  杜远生  谢树成  冯庆来  殷鸿福 《中国地质教育》2009,18(2):49-56

本文以古生物学与地层学学科建设和地球生物学系（原地史古生物教研室）教学与科研团队建设为基础,以地质学专业地史学与古生物学方向教学改革和人才培养为研究对象,从理论与实践、宏观与微观的结合上,探索、实践并提出了高等学校创新人才培育的要素和途径,揭示出构建高素质教师队伍、高层次科学研究、高水平系列课程教材和高档次系列支撑平台基地以及高质量创新人才培养“4合1”要素之间的有机联系和方法途径。  相似文献   

跨专业地质类研究生培养的探索与实践   总被引：3，自引：1，他引：2  

卢双舫  马世忠  付广  施尚明  刘吉余  柳成志  薛海涛  于舒杰  杨红梅  吴伟 《中国地质教育》2009,18(2):37-41

本文在分析地质类跨专业生源的研究生对硕士点建设利弊的基础上,总结了对整体提高这类研究生培养质量的思考、探索与实践：采取有效措施,提高生源质量;强化跨专业学生的地质基础,培养地质思维能力;制定指导跨专业研究生导师规范,明确对导师的要求;制定因人而异的培养计划,选好研究方向;制定跨专业研究生须知,培养学生的自律能力;严格中期检查,把好毕业答辩关。这些措施的实施有的已初见成效,有些还有待时间和实践检验。  相似文献   

从基础地质学教学入手培养大学新生学地质的兴趣   总被引：2，自引：0，他引：2  

杨凤根  骆祖江  候玉宾 《中国地质教育》2009,18(1):132-135

本文从基础地质学的教学方法、教学手段和教学环节出发对如何培养大学新生学地质的兴趣进行了一定的探讨。笔者认为通过灵活多样的教学方法可以激发学生的学习兴趣,能使学生切实地掌握地质知识。理论联系实际,加强实践教学环节是培养学生兴趣的关键所在和重中之重。培养学生的地质思维能力也是基础地质实习的重要任务。  相似文献