中国实现水需求零增长的可能性探讨          下载免费PDF全文

刘昌明  赵彦琦 《中国科学院院刊》2012,27(4):439-446

水资源问题已成为制约我国经济社会可持续发展的主要瓶颈,深入挖掘造成各地区水资源危机的根源,精确界定缺水和用水的类型,探讨具针对性的水资源管理措施与对策,在遵循自然客观规律和经济社会发展规律的前提下,通过最严格的需水管理,到2030年前后可望实现需水的零增长。  相似文献   

农业节水研究进展及未来发展战略   总被引：1，自引：0，他引：1       下载免费PDF全文

杨永辉  胡玉昆  张喜英 《中国科学院院刊》2012,27(4):455-461

世界大多数地区水资源短缺都与农业生产有关,作为用水大户,农业水资源高效利用对于解决区域水资源短缺和保障粮食生产可持续发展具有极其重要的作用。我国农业节水研究经过20多年来的发展,逐步实现了从最初以农田节水特别是强调农田工程节水为主向更注重改良作物遗传品质节水、农田节水与区域水资源管理节水并重,以及多水源综合利用节水的多学科节水研究体系,大大提高了我国农田节水的潜力。然而生产实践中,受我国社会经济发展水平特别是小农经济制约,我国的农田节水水平和农田水分利用效率还不高,急需通过政府、民间的多渠道投入,通过机制和管理创新,建立起适合各地区经济发展水平的从供水环节、田间节水到区域水资源管理的现代综合农田灌溉节水体系,保障我国未来粮食安全。  相似文献   

后危机时期民工荒的成因、对策与积极意义     

沙占华  赵颖霞 《保定师专学报》2010,(6):70-72

后危机时期的民工荒,是多种因素共同作用的结果,比如农民工就业观念的变化,但主要还是农民工权益得不到保护造成的。解决民工荒,要从大处和长远着眼,通过制定合理的经济社会政策和相关的法律加以引导,形成政府、企业和社会合力。同时,民工荒的出现,也给我国经济社会发展带来了契机。  相似文献   

中西部“三化”协调发展的资金短缺及化解研究     

苏琴 《武汉职业技术学院学报》2013,(5):13-16

在技术落后、人才资源匮乏的条件下,中西部地区要实现城乡统筹,推进城镇化、工业化与农业现代化协调发展,资金显得尤为重要.目前中西部地区“三化”协调发展中需要大量资金,然而“三化”特殊性与资本逐利性,大量资金流出农村地区.文章深入分析“三化”中城镇建设、中小企业和农业产业的特殊性导致了“三化”协调中城镇化、工业化与农业现代化的资金短缺,并提出了解决其资金短缺的途径.  相似文献   

建国以来汉语语气词研究述评     

李小军 《唐山师专学报》2007,29(6):35-38

建国以来汉语语气词研究取得了巨大成绩：描写比较详细充分；绝大多数语气词的发展轨迹已较清楚；随着描写的深入，功能解释开始并重。不过不足也很明显：系统性研究不够；方言语气词与普通话、汉语史的联系不够；语气词语气意义的概括不够；从比较语言学和普通语言学角度研究语气词很不够。  相似文献   

谈高职院校生源短缺的原因及对策     

王继辉  廖志平  肖芳  蒋福春 《九江职业技术学院学报》2003,(2):49-52

随着高职院校的建立和发展，生源短缺已成为制约高职院校生存和发展的瓶颈。本从不同的视角分析了生源短缺的原因，并提出了解决高职院校生源短缺问题的方法和对策。  相似文献   

教育过度产生的制度探析   总被引：8，自引：0，他引：8  

张香敏 《煤炭高等教育》2004,22(6):33-35

在高等教育大众化进程中，随着高等教育规模的迅速扩展，使得人才供求出现了不平衡，导致了教育过度。而高等教育大众化的目的是服务社会，实质是高等教育政治属性的强化，而它的政治属性实施来源于制度安排。因此，本文试图从制度的角度探析高等教育大众化进程中产生教育过度的制度障碍、制度供给不足并且提出相关建议。  相似文献   

文化产业的战略性短缺及其对策     

华育涛  王晓东 《黄河科技大学学报》2006,8(2):99-101

我国文化产业的现状堪忧,国际竞争要求我们必须大力发展文化产业;坚持民族化原则;坚持以人为本原则;坚持创新发展理念;加大文化投资;扩大文化出口。  相似文献   

高校人文社科英文图书缺藏分析与补缺策略   总被引：3，自引：1，他引：2  

张洪元  崔琼 《图书情报工作》2010,54(11):14-17

针对我国建国以来高校人文社科英文图书资源缺乏问题,将代表我国高校图书馆总体馆藏状况的CAHSL联合馆藏数据与哈佛、牛津与耶鲁三所国际知名  相似文献   

Anatomy education faces challenges in Pakistan     

Ismail K. Memon 《Anatomical sciences education》2009,2(4):193-194

Anatomy education in Pakistan is facing many of the same challenges as in other parts of the world. Roughly, a decade ago, all medical and dental colleges in Pakistan emphasized anatomy as a core basic discipline within a traditional medical science curriculum. Now institutions are adopting problem based learning (PBL) teaching philosophies, and since medical colleges in Pakistan first introduced PBL curricula that expose the basic sciences primarily in clinical contexts, the methods and extent of anatomy teaching have been topics of much debate. Many claim that PBL curricula dilute basic science education, especially anatomy. At the same time, classically trained faculty members with PhD in anatomy have become nearly extinct in Pakistan, with only four working in country. A third challenge currently facing anatomy education in Pakistan, as in many parts of the world, is an unavailability of cadavers for dissection. As more institutions adopt PBL curricula, as PhD anatomists are harder to find, and as cadavers for dissection become scarce, Pakistan and other countries around the world will have to seriously consider how they will sustain adequate anatomy education. Anat Sci Educ 2:193–194, 2009. © 2009 American Association of Anatomists.  相似文献