从系统论观点看钱学森的"思维科学观"     

李艳辉 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2002,24(3):16-18

自20世纪80年代初起，我国名科学家钱学森先生首倡把思维科学作为一个包含多层次，多学科的系统，从人工智能，形象思维，创造性思维等角度探索思维加工信息的机制，并提出把从定性到定量的综合集成法作为思维科学的基本方法。许多科学家按照钱先生的思路，在各自专业领域内进行了多年研究，取得了很多进展。但是，随着研究的深入，钱无生的思维科学观中的一些问题也显露出来，需要再作思考。  相似文献   

大众传媒对弘扬民族精神的制度保障和引导   总被引：1，自引：0，他引：1  

何志武 《华中科技大学学报(社会科学版)》2005,19(4):6-10

大众传媒发挥着引导社会主流价值观的独特功能，其在弘扬和培育民族精神方面的作用无可替代。当下，民族精神受到信息化、网络化和传媒文化的强烈挑战，因此。建立畅通的信息接收渠道，加强中华优秀文化的对外传播，建立畅通的信息及言论传播机制。重塑媒介主体形象。弘扬社会正气等对大众传媒弘扬和培育民族精神的制度保障和主流引导起着重要的作用。  相似文献   

What is meant by inclusion? An analysis of European and North American journal articles with high impact     

Claes Nilholm  Kerstin Göransson 《欧洲特需教育杂志》2017,32(3):437-451

The purpose of this review is to further our knowledge about what is meant by inclusion in research addressing the topic. While it is common to remark that inclusion is defined in different ways in research, few attempts have been made to map and analyse different types of definitions and whether there are patterns to be find in how the concept is used. The 30 most cited journal articles from a North American and a European research arena were selected for analysis. Each article was analysed in relation to genre, theoretical tradition and inclusion concept used. The review yielded several important results. To name a few, a divide was identified between position articles, with developed discussions about and analyses of the meaning of inclusion, and empirical articles, where inclusion signifies that children with disabilities are placed in the mainstream. In addition, writing within a critical theoretical tradition was much more common among positional papers. Further, both arenas are dominated by Anglo-Saxon researchers. It is argued that the conceptual confusion characterising the field impedes its development.  相似文献   

我国高等教育进入大众化阶段后的系统特征分析   总被引：5，自引：0，他引：5  

刘亚荣  张力 《北京大学教育评论》2005,3(4):68-74

本文从高等教育大众化理论框架出发,通过对我国不同类型高校的典型问卷调研和背景分析,对1999年扩招以后高等教育的宏观特征、学校管理和教学方式等变化情况进行了初步梳理,试图给出一个新的政策视角,以甄别发展中的关键性问题。  相似文献   

关于政治经济学体系、对象的改革及借鉴     

程启智 《鄂州大学学报》2002,9(2):1-4

本文认为政治经济学具有很强的实践性，因此应随社会经济实践的发展而发展，但目前我国政治学远远落后于社会主义市场经济的实践，因而急需对此进行改革。本文从三个方面分析了其改革的主要问题：一是政治经济学体系和内容的改革，二是如何理解作为政治学研究对象的生产关系，三是怎样借鉴西方经济学。  相似文献   

偏见与综合     

刘学云  吉新宏 《唐山师范学院学报》2004,26(6):60-62

尖锐的偏见和深厚的综合是学术发展、知识进步的两种理想的典型形态。深厚的综合，是对已知领域的完善，是尖锐偏见形成的土壤；尖锐的偏见，是对未知领域的开拓，是对深厚综合的进一步发展。只有二者的良性互动，才是学术进步、知识增长的真正途径。  相似文献   

Multiple paths towards education privatization in a globalizing world: a cultural political economy review     

Antoni Verger  Clara Fontdevila  Adrián Zancajo 《教育政策杂志》2017,32(6):757-787

Over the last two decades, education privatization has become a widespread phenomenon, affecting most education systems and giving place to a consistent increase in private school enrolment globally. However, far from being a monolithic phenomenon, privatization advances through a variety of context-sensitive policy processes that translate into multiple policy outcomes. This paper aims at understanding why and how education privatization unfolds in a broad variety of settings and, to this purpose, examines the different manifestations of education privatization on the light of Cultural Political Economy (CPE). The conceptual and analytical tools provided by CPE prove to be particularly well suited to explore such a multi-faceted and multi-scalar phenomenon. CPE has helped us to capture the intersect and tension between different drivers (global and local, material and ideational) of education privatization through the evolutionary mechanisms of variation, selection and retention. On the basis of a systematic literature review methodology, encompassing 227 research papers, the article identifies and systematizes six different paths towards education privatization – understood as groups of frequently associated circumstances, mechanisms and courses of action leading to privatization. Conceived as ideal types, these different paths ultimately allow for a richer understanding of education privatization and show that the international diffusion of education privatization norms and discourses is far from producing policy convergence at a global scale.  相似文献   

浅析歌舞厅声反馈产生原因及其对策     

刘锋  王安福 《郧阳师范高等专科学校学报》2004,24(6):15-17

分析了歌舞厅音响产生声反馈、啸叫的原因以及提出相应的解决方法.并且对现实的具体运作也有一些建议.其中涉及到建筑声学、电子学等多方面的知识.  相似文献   

建构中学心理健康教育系统合作模式的探索   总被引：2，自引：0，他引：2  

李东斌 《赣南师范学院学报》2004,25(1):26-30

心理健康教育模式的科学构建是提高学校心理健康教育质量与实效的关键。本文从系统论角度出发,阐述了中学心理健康教育模式的建构理念、工作目标以及由组织管理模式、课堂教学模式、学术科研模式、活动训练模式和咨询辅导模式五个分模式构架的系统合作模式,力求探索并建构中学开展心理健康教育的科学而有效的工作系统。  相似文献   

运用系统论优化语文教学能力培养     

钟家莲 《赣南师范学院学报》2001,(5):89-92

教师的教学能力是教师素质的核心内容 ,是教师素质培养的出发点和落脚点。但长期以来 ,学术界对教师能力培养问题的关注只停留在理论探讨层面 ,缺乏可供操作的科学范式。本文试图引入系统论的成果 ,结合语文教育学理论体系 ,探索构建语文教学能力培养的系统程序。  相似文献