从新历史主义看史传与中国古典小说的亲和性     

李育红 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(6):18-20

中国古典小说与中国史传之间有紧密联系的原因是值得深入研究的。新历史主义揭示的历史的文学性从史学与文学的根本性质的接近方面更为深刻地揭示了二者的亲缘关系。但新历史主义也有局限，它没有看到二者在共有的虚构性之外，还有审美性的差异，而这正是中国史传独具的特质，也是中国古典小说与史传有紧密联系的根本性原因。受到中国史传审美性的影响，中国古典小说呈现出独特的审美风貌。  相似文献   

少数民族地区职教课程设置问题研究     

沈小碚 《职业技术教育》2005,26(28):53-55

我国少数民族地区职教课程设置的研究,应建立于充分认识现代课程改革的意义及职教课程的特点之上.前者要求重新认识课程观、课程结构、教学内容、教学手段,后者强调自身的导向性、适应性、基础性、实践性与适应性.基于少数民族地区职业教育发展的特点与要求,其课程设置必须兼顾好民族性与多元文化性、乡土性与多样性、适应性与发展性.  相似文献   

浅析体育教育专业技术课程教学评价模式和方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

周剑锋  刘宁凌 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2008,8(5):119-120

教学评价是衡量学校教学效果、学生学习效果的重要手段,在高等教育改革中有着十分重要的地位。以教育学、教育评价学、心理学以及体育教育学等相关学科理论为基础,运用调查和数理统计等方法对体育教育专业技术普修课程教师教学评价现状进行分析,并对体育教育专业技术普修课程教学评价的实施及相关问题进行分析和研究。  相似文献   

析住宅建筑规范条款的人性化进步     

吴征 《福建工程学院学报》2006,4(1):43-45

比较新旧住宅建筑规范在日照间距、采光、通风、绿地和无障碍等条款的变化，展示《新规范》条款适应新时期住宅产业的发展需求，体现其人性化进步。  相似文献   

高等教育大众化与规模结构:人口学的视角     

孙钦荣  苗瑞凤 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(5):3-6

经过30多年计划生育国策的大力推行,我国人口的生育水平、年龄构成、职业构成等都发生了很大变化。从人口学视角审视我国人口自身变化对高等教育大众化的影响,可以看到我国生育水平的下降、人口年龄结构的变化给高等教育大众化的发展带来的机遇和挑战。  相似文献   

“Bridging the Gap between Food Pantries and the Kitchen Table”: Teaching Embodied Literacy in the Technical Communication Classroom     

Kathryn Yankura Swacha 《Technical Communication Quarterly》2018,27(3):261-282

Drawing from literature on communication as a physical, material experience, this article expands Cargile Cook’s “layered literacies” (2002) pedagogical framework to include a seventh literacy—embodied literacy. The article uses a classroom case study in which students coproduced a cookbook with low-income, elderly, disabled users, to demonstrate how students can become more responsible and effective technical communicators by recognizing users’ divergent embodied experiences. The article includes suggestions for concrete classroom practices that encourage such embodied literacy.  相似文献   

造价工程师与技术经济     

何泽洪 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2004,26(3):44-46

随着社会主义市场经济体制的建立,工程造价管理已涉及技术与经济学科领域,具有很强的政策性、技术性、经济性和实践性。在项目施工中,强化造价工程师技术与经济素质,突出技术经济作用,是有效实现施工全程监控管理的保证。  相似文献   

美国职业教育项目评估体系构建举措与启示     

杨梓樱  朱益明 《职业技术教育》2020,(7):66-72

美国作为世界经济第一强国,职业教育历史悠久而且发展体系健全。美国高度重视职业教育项目的评估,通过立法强化评估的地位,并将评估与问责结合。联邦政府各部门、各州/地方政府、各院校和各类组织相互协调,制定评估指标与标准,尝试多样化的评估模型与方法,共同推进职业教育评估工作的开展。借鉴美国经验,我国应该从强化立法评估的法律地位、建立动态评价指标、实施多维度分类评估、搭建职业教育大数据系统等四个方面做好职业教育的评估工作。  相似文献   

高职《设计色彩》教材的编写思路   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵家富  姚强  刘善林 《十堰职业技术学院学报》2006,19(4):83-85

“色彩”作为体现设计创造力和设计成果的终极表现要素,使艺术设计作品呈现多元的、千姿百态的面貌。高职《设计色彩》教材的编写思路是运用色彩的审美原理、色彩配合规律,从视觉、文化、生理与心理的角度,通过对设计作品表象的色彩设计来展示作品的面貌、表情,使设计对象符合设计目的,提高设计作品的品位,并扩展作品的表现空间;同时综合考虑设计方案的实现手段,尽可能地使色彩设计效果与现代工艺技术实现完美的结合。  相似文献   

提升绵阳科技城城市活力研究     

陈希勇  武小华  胥清 《绵阳师范学院学报》2007,26(6):9-13

本文构建了城市活力的指标体系,对绵阳与青岛、苏州、成都三大活力城市进行了比较分析,从六个方面提出了提升绵阳科技城城市活力的对策建议。  相似文献