全文获取类型
| 收费全文 | 25479篇 |
| 免费 | 1016篇 |
| 国内免费 | 286篇 |
专业分类
| 教育 | 15684篇 |
| 科学研究 | 7188篇 |
| 各国文化 | 31篇 |
| 体育 | 934篇 |
| 综合类 | 977篇 |
| 文化理论 | 23篇 |
| 信息传播 | 1944篇 |
出版年
| 2024年 | 33篇 |
| 2023年 | 144篇 |
| 2022年 | 390篇 |
| 2021年 | 714篇 |
| 2020年 | 813篇 |
| 2019年 | 603篇 |
| 2018年 | 418篇 |
| 2017年 | 508篇 |
| 2016年 | 624篇 |
| 2015年 | 895篇 |
| 2014年 | 1749篇 |
| 2013年 | 2124篇 |
| 2012年 | 2344篇 |
| 2011年 | 2359篇 |
| 2010年 | 1612篇 |
| 2009年 | 1277篇 |
| 2008年 | 1392篇 |
| 2007年 | 1719篇 |
| 2006年 | 1646篇 |
| 2005年 | 1372篇 |
| 2004年 | 1124篇 |
| 2003年 | 985篇 |
| 2002年 | 785篇 |
| 2001年 | 545篇 |
| 2000年 | 253篇 |
| 1999年 | 106篇 |
| 1998年 | 82篇 |
| 1997年 | 50篇 |
| 1996年 | 40篇 |
| 1995年 | 17篇 |
| 1994年 | 19篇 |
| 1993年 | 9篇 |
| 1992年 | 11篇 |
| 1991年 | 7篇 |
| 1990年 | 5篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1957年 | 4篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
211.
212.
213.
为了直观地展示出我国中小学信息技术教学方法的研究现状,文章以749篇硕士论文为研究样本,采用词频分析、因子分析、聚类分析、战略坐标图分析等多种统计分析方法,论述了中小学信息技术教学方法的研究热点、主题与趋势。结果发现:在网络学习环境和建构主义思想的影响下,以"微课教学法""翻转课堂教学法"为代表的新型教学方法已经在我国中小学信息技术课程中得到了广泛应用。此外,多种教学方法之间相互弥补自身"短板"逐步走向融合,已经成为完善与创新教学方法的现实选择。 相似文献
214.
庞先伟 《现代远程教育研究》2002,(3):39-42
数据挖掘技术是一个正在迅速发展的新兴领域，受到社会各界的重视，在现今的应用中，数据挖掘技术主要用于商业，军事，工业等领域的决策应用，在本中，我们将通过对数据挖掘技术、知识发现，资源型学习的认识来讨论一种基于数据挖掘技术的资源型学习。 相似文献
215.
将ADC集成到CMOS 图像传感器可有多种方法,各种方法各有其特点,且对ADC要求不同,而像素级的集成因其诸多优点,正日益引起人们关注.文章对CMOS图像传感器用ADC的研究进展进行了综述. 相似文献
216.
鉴于通信电子技术课程的教学现状,提出了依据统计/判决电路来设计通信电子实验,在8分频的前提下,该电路可以在改进系统通信质量方面起到一定的作用,如改善信噪比,降低误码率,提高系统抗干扰性。通过对该电路的设计、制作和调试,学生能掌握诸如香农公式、数字信号最佳接收等理论知识。能较好实现培养理论和实际动手能力相结合的教学要求。 相似文献
217.
信息技术越来越多地应用于社会各领域,政务处理当然也不例外。讨论了政务处理方法的历程,重点突出了新的信息技术对政务的革新作用。以检察院为例提出了具体应用数据仓库和数据挖掘技术的有效方法。 相似文献
218.
虚拟现实系统及应用 总被引：1，自引：0，他引：1
李尊营 《临沂师范学院学报》2002,24(6):124-126
虚拟现实技术是一种模拟人在自然环境中的听、视、动等行为的高级互动技术。虚拟现实系统通过头盔方式的三维立体显示器、数据手套及立体声耳机等设备使人能完全沉浸在计算机创造的图形世界里。它是人工智能、计算机图形学、人机接口技术、网络技术、并行技术等多种技术的集成。目前已在科学可视化、飞行模拟、医学、CAD／CAM、教育、娱乐等领域获得了广泛的应用。 相似文献
219.
王辉 《渭南师范学院学报》2002,17(2):72-75
新技术（计算机、计算器、网络）使学生更接近数学概念和拥有数学经验，使数学探索、数学实验以及提高概念的学习效果成为可能。 相似文献
220.
信息技术的快速发展为高校师生提供了一个更为广阔的获取信息的渠道，因而高校应加强信息技术教育，改变传统教学方式，优化教学结构及方法，确立学生的主体教学地位，培养学生的创新能力和实践能力。 相似文献