中国古代职业技术教育之方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

谢广山  宋五好 《职业技术教育》2006,27(31):74-77

艺徒训练制贯穿中国古代职业教育历史进程，无论是世承制、官工作坊制，还是官工业制、民间师承制，都倡导或坚持了技艺、规范和就业道德融为一体，注重示范与模仿、总结与交流。案例教育方法不仅体现在职医、职官教育之中，也体现在吏员训练和艺徒训练等方面。算学教育渗透于天文历算、冶炼铸造、纺织制器、赋税徭役、商贾买卖等职业技术教育之中，坚持联系生产、生活实际于始终。  相似文献   

互相关测速虚拟仿真的实验方法     

蔡少川  施文康  毕浩然 《实验室研究与探索》2006,25(10):1197-1198,1207

介绍利用相关技术对运动物体速度进行测量的原理和实验方法,通过相关测速实验装置及其软件操作界面的介绍,进一步阐明“软件即仪器”的思想。  相似文献   

Outside school time: an examination of science achievement and non-cognitive characteristics of 15-year olds in several countries     

Larry E. Suter 《International Journal of Science Education》2016,38(4):663-687

Elementary and secondary students spend more hours outside of class than in formal school and thus have more time for interaction with everyday science. However, evidence from a large international survey, Program of International Student Assessment (PISA) (OECD 2012), found a negative relationship between number of hours attending after-school science and science assessment scores in many countries, raising questions about why. The secondary analysis of the 2006, 2009, and 2012 PISA surveys found that in most Western countries the longer students attended after-school science programs (in a typical week), the lower their PISA standardized science test score, but the higher their positive attitudes toward future science careers, interest in science, and self-confidence in science. Several potential hypotheses for this relationship are examined and rejected. Further analysis of a causal relationship between frequent attendance in after-school programs and student achievement and attitudes should clearly identify the content of the program so that the analysis could distinguish experiences closely related to regular school curricula from the informal science activities that are not. A new analysis also should include carefully designed longitudinal surveys to test the effectiveness of informal experiences on later life choices in career and study.  相似文献   

线性离散系统的H∞开环迭代学习控制器设计     

阮玉镇 《闽江学院学报》2007,28(2):54-58

针对线性离散系统,研究了开环动态迭代学习控制律的设计问题.首先给出了闭环系统的收敛充分条件,然后把迭代控制转化为H∞设计问题,最后利用线性矩阵不等式（LMI）方法求解迭代学习控制器.通过仿真实例表明了设计方法的有效性.  相似文献   

基于MATLAB的大延迟系统的PID控制与Smith预估器控制的仿真分析     

俞倩兰 《常熟理工学院学报》2006,20(6):67-69

介绍了PID控制与Smith预估器的原理及特点，仿真实例验证了Smith预估器对大延迟系统的有效控制作用。  相似文献   

浅析偷税的认定     

高林  张金川  刘文升 《洛阳师范学院学报》2007,26(4):178-180

偷税是当前普遍存在的一种税务违法行为,应当具备主体、客体、主观和客观四要件,其中主观要件在理论和执法实践中最具争议性。依据偷税概念进行分析,从行为方式上讲,偷税本身均有主观故意的成分,因此,其主观方面也是故意的。从时间界限上看,认定偷税的时间界定应当是法律规定的申报期限。自查补报、虚开发票和认定偷税的时间界限等是执法工作中分歧较大的几个具体问题,研究认定自查补报是一种偷税行为,对虚开发票的行为人,只能按发票违法进行处罚,核定征收不能认定为偷税行为。  相似文献   

混联式滑车的构造及技术特点分析     

裴碧峰 《福建工程学院学报》2005,3(1):66-70

深入分析了“顺穿法”和“花穿法”绕制的单行并联式滑车组在起重工作时的受力性能，通过对滑车组的偏心距和倾斜角计算，证明偏心距及倾斜角较大时对滑车组的工作和使用寿命存在很不利的影响。详细分析了混联式滑车的构造和受力性能，并对其起重时的偏心及倾斜角进行了计算，计算结果表明该新型滑车组在构造和技术上具有明显的优越性。混联式滑车于1996年获得国家发明专利。  相似文献   

无声语言在体育教学中的作用     

郑小东 《南平师专学报》2006,25(4):130-132

根据以往的教学经验,对无声语言的特点,以及无声语言如何在体育教学中运用进行了分析。重点剖析了在体育教学中时空感、眼神、目光、表情、站立姿势和手势等几种无声语言的巧妙运用,从而加强教师和学生之间的交往,提高教学效果。  相似文献   

中国市场营销理论发展的趋势探讨及其前瞻性分析     

苏文浩  潘城文  黄金铝  张敏 《和田师范专科学校学报》2006,26(6):22-23

本文依市场营销理论在中国发展的现状为参考,着重介绍在以信息技术为核心的21世纪中国市场营销理论的5大发展主题和8大发展趋势。  相似文献   

一维二元光子晶体滤波特性研究     

汤炳书  刘丽丽  丁红星  周艳玮  杨昭  徐健良 《连云港师范高等专科学校学报》2006,(1):104-108

把一维时域有限差分方法用于一维二元光子晶体的滤波特性研究,数值模拟多种因素对一维二元光子晶体的滤波特性的影响,结果表明组成一维二元光子晶体的折射率、厚度、层数、入射角、光源的偏振态等都对滤波特性有影响,掺杂层位置、厚度、电磁参数都能调节其偏振滤波特性。  相似文献