“给予”动词的语义和语用研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

徐峰 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(2):78-87

给予动词语义上要求携带三个强制性语义成分,不同语域的动词对强制性语义成分在生命度、空间度、动词主体成分与与体成分之间的定向控制关系上有不同要求。不同动词的强制性语义成分映现为句法成分时有完全映现和不完全映现两种映现方式,句式的不同实际上反映了不同的功能要求。不同给予动词的强制性语义成分在省略、移位、变换等语用变化上也有不同特点。  相似文献   

试论学科教学中科学素养的培养     

孙爱民 《廊坊师范学院学报》2001,17(3):118-119

为在教学中培养学生的科学素养，应让学生掌握教学大纲规定的知识体系和基本的研究方法，还应培养学生的创新意识和创新能力，更应加强实验教学。  相似文献   

留置盘问应纳入刑事诉讼强制措施     

姜松华 《陕西教育学院学报》2004,20(1):39-42

留置盘问作为一种行政强制措施在刑事侦查过程中发挥了重要作用，而公安机关的双重执法职能和留置盘问的双重法律属性，以及违法与犯罪的界限有时比较难以把握，导致了公安机关在办理治安案件中大量使用了留置盘问措施，从而引起许多行政诉讼案件。因此，应在刑事诉讼立法上将留置盘问纳入刑事强制措施，以明确其法律性质便于公安民警辨析，从而准确适用法律。  相似文献   

大学英语分级教学现存问题的调查与分析   总被引：9，自引：0，他引：9  

沈海萍  王春楠 《天津工程师范学院学报》2005,15(2):60-63

采用描述性统计和定量分析的方法，对大学英语分级教学中存在的问题进行了初步的探讨和分析，得到了一些有益的启示：①广大学生对分级教学是认可和支持的；②分级教学中确实存在一些不可回避的问题；③分级和动态管理使学生产生了强烈的心理反差；④分级教学的测试和管理还不能很好地与分级教学配套，使分级教学成果大打折扣；⑤分级教学还有待完善。  相似文献   

利用市场运行规律建立经营城市管理模式   总被引：1，自引：0，他引：1  

秦燕鸣 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(4):19-22

城市化、城市现代化要求加快城市规划与建设的步伐,然而传统的投融资机制很难筹集建设资金,很难提高投资效益和管理效率,经营城市的管理模式便应运而生,从转变政府职能、实现城市可持续发展、改善城市环境几方面入手,通过市场这只“看不见的手“,盘活资产存量,形成投资多元化,促进人才合理流动,以构建城市发展新模式.  相似文献   

构建开放教育教材管理与服务新体系--"开放教育教材管理与服务"研究项目中期报告     

蔡少颜  黄丽 《广东广播电视大学学报》2001,10(4):6-8

远程开放教育是电大的发展方向，建立与之相适应的教材管理与服务体系是当务之急。教材管理与服务体系的建立要以学生及其学习为中心，实现方便、快捷、经济的全方位服务，保证教学质量。本文阐述了开放教育教材管理与服务项目研究的重要性和取得的成效，并就开放教育教材管理与服务体系提出了初步的设想。  相似文献   

进一步加强学生综合素质的培养--科技成果转让及中介服务专业暑期实习总结     

胡明花 《北京城市学院学报》2001,(4):125-127

通过科技成果转让及中介服务专业2000级生的暑期实习,文章总结了学生实习中的所学所感,提出当代大学生应进一步加强综合素质的培养,以适应社会各行业的需求.  相似文献   

A new approach to increase the attainable rice yield in intensive irrigated rice systems of Zhejiang province, China     

Wang Guang-huo  A. Dobermann  C. Witt  Fu Rong-xing  Sun Qing-zu 《浙江大学学报(A卷英文版)》2001,2(2):196-203

A new site-specific nutrient management approach was developed to break the apparent attainable yield barrier of 6 t·ha⁻¹ in the double rice cropping system of Zhejiang. On-farm experiments involving 21 rice-growing farmer families and NPK long-term experiments commenced in 1997 in the central part of Zhejiang Province to assess the status of soil fertility and productivity under intensive rice-rice cropping. A new site-specific nutrient management (SSNM) approach has been developed for this studied area. Field-specific fertilizer recommendations are calculated considering indigenous nutrient supply, reasonable grain yield targets and corresponding nutrient demand, nutrient balance and nutrient use efficiency, as well as socio-economic factors. The agronomic performance of SSNM was tested against the farmer's fertilizer practice (FFP) in four 1998–1999 cropping seasons. Across seasons and years, SSNM consistently increased plant nutrient uptake, grain yield and profit by about 10%–15% compared to the FFP. Yield levels of 7.5 t·ha⁻¹ or more seem achievable and sustainable through introduction of SSNM and improved extension services in Zhejiang Province. Project supported by the International Fertilizer Industry Association(IFA), the Potash and Phosphate Institute, Canada (PPIC), and International Potash Institute(IPI).  相似文献   

浅谈学校体育与终身体育     

贾龙标 《安阳师范学院学报》2006,(2):144-145

实现全民健身计划,是实现我国社会主义现代化目标和发展战略规划的重要内容,学校体育将是实施全民健身的重要阵地。改革我国学校体育的指导思想,必须以终身体育为指导思想,传授体育健身的理论知识、方法和手段,使学生建立终身锻炼的意识习惯,使之终身从事体育锻炼。  相似文献   

口译课教学纵横谈   总被引：1，自引：0，他引：1  

何冬明 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2003,26(2):31-33

目前国内口译人才紧缺，作为国内培养口译人才主要基地的外语院校（系、部），在口译课教学中仍存在不少亟待解决的问题。这些问题主要体现在口译流程、口译质量标准、口译员素质、口译教学统一大纲、口译师资、教材、教学对象、教学内容和训练方法等方面。  相似文献