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941.
明代入黔的移民诗人,主要有流寓、贬谪及官宦三种类型.其诗歌创作具有贵州地域特征:一是多以贵州奇山异水、民族风物、烟雨瘴疠等为写作对象;二是诗歌的情感流变,反映出移民诗人从冲突到顺应的自我调适过程;三是诗人多以“变夷”为己任,通过诗歌来宣扬儒家思想和人生哲理.上述特点,是移民诗人作为异质文化介入贵州本土文化的结果. 相似文献
942.
943.
"几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。"白居易在《钱塘湖春行》一诗中,将钱塘湖畔的春色描绘得意趣盎然。其中"争暖树,啄春泥"两处细节,将鸟雀忙着安家、争抢向阳佳木的情态描摹得生动传神,尽显早春燕舞莺啼的动人情景,这与宋代诗人宋祁的"红杏枝头春意闹"有异曲同工之妙,一个"闹"字,不仅救活了本句,也将整个春天写活了。这正如上面所说的"争"与"啄",两个平平 相似文献
944.
陈海龙 《中学生阅读(高中版)》2013,(11):18-20
稍微上了点年纪的大陆读者一定还记得20世纪80年代台湾女诗人席慕蓉在大陆掀起的阅读狂潮,在她的那些优美的诗句里,除了爱情,最能打动读者的就是她那淡淡的而又略带忧伤的乡愁。她虽然出生在大陆,但那些诗句诞生时。她还从来没有到过那给她带来无限乡愁的大草原。她也曾游学欧洲,但我们很少看见台湾给她带来的乡愁。 相似文献
945.
同学们,唐代诗人、哲学家韩愈曾说过“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。这句话告诉我们,在学习的道路上.勤奋是成功的基石。就让我们种下一棵树.让生命之树努力向上,悄然生长,开花.结果…… 相似文献
946.
9月18日 晴
读了《改变命运的60个非凡少年成功故事》这本书,我知道了勤奋和成功的联系。书中神童们的经历,让我受益匪浅。特别是唐朝著名诗人白居易的故事,更是让我懂得了成功的背后是努力,是汗水。 相似文献
947.
教材简析:这是唐代诗人王维的晚年之作,是一首送朋友去西域守护边疆的诗。学生分析:学生以前学过王维的诗,对诗人有一定的了解,能较流利的读出古诗,但对诗中蕴含的感情理解得不够到位,诗的韵味没有感情地朗读出来,需要教师及时的点拨。 相似文献
948.
著名诗人罗伯特·白朗宁说,“一个人所要努力达到的应超越他现有所能的,要不何为天堂呢?”白朗宁的这句诗点出了美国搜星计划(Talent Search)精髓之所在:第一,这些学生目前的表现和他已掌握的知识足以证明他们具有较高的学业水平。第二,这些根据目前学习水平鉴别出来的学生要去参加高于他们知识水平的考试,以决定他所能努力达到的或是在未来学习中的潜力。 相似文献
949.
“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”唐代诗人胡令能的这首《小儿垂钓》清新活泼、朗朗上口,可谓诗中展画卷,画中传童趣。每每读到,我都会情不自禁地会心一笑,因为我家也有个爱钓鱼的小萌娃。 相似文献
950.