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蓦然回首,一年的研究生生活已在不知不觉中过去了, 现在我被05级同学称作“师兄”。想想2004年9月入学前的我,那时一米八的块头,体重180多斤,一身整齐的警服, 腰别一根塑胶警棍,屁股上吊着一副手铐,开着警车,是多么威风啊!令以前的领导和同事们难以置信的是,今日的我 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2014,(3):44-48
书写技法：起笔作横画,转折处略顿,转换行笔方向而折向下写竖,值得注意的是转折时先顿笔再折笔向下,使折角成方折。
书写技法：起笔作竖画,转折处略顿即转向右行,行至末端收笔。注意有的竖长横短,有的竖短横长。 相似文献
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汉字的临摹重在对临写内容的细致观察。教师在引导学生临帖时,可以针对所讲内容,设置各种不同的字体、书体以及同一位书法家不同年龄阶段作品的比较、观察与临习,让学生体验书法艺术的变化之美,感受文字演变发展的过程,培养他们的审美眼光。 相似文献
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魏其裕 《作文成功之路(高中版)》2014,(8):89-89
生活是习作之源，习作是对生活的描摹。叶圣陶先生说：“写文章写得像个样儿，不该在拿起笔来的时候才问该怎么样，应该在拿起笔来之前，多做准备工夫，准备工夫不仅是写作方面纯技术的准备，更重要的是实际生活的准备，不从这儿出发就没有根。”“生活经验丰富了，好的习惯养成了，文章就会像活水那样自然地流淌了。”可见习作与生活的密切关系。但现在，儿童的习作似乎越来越游离于生活了。 相似文献
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曾记得在一本书上读到过这么一则故事,大意是有人称赞鲁迅先生是天才,写出那么多那么好的作品。鲁迅先生说:"我哪里是什么天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上罢了!"鲁迅先生的话当然是谦虚了,但 相似文献
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很多学生怕作文,写出的习作言之无物、空洞乏味,追根究底还是缺乏写作素材。叶圣陶先生指出：“要文章写得像个样儿,不该在拿起笔来的时候才问该怎么样,应该在拿起笔来之前多做些准备工夫。”丰富的素材积累是写好作文的重要条件,我们可从以下几方面引导学生积累生活素材。 相似文献
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人们常说:语文姓"语",因其必须张开嘴说;语文也姓文",因其还得拿起笔写。其实我们手中的语文教材,就是学生学写的最好工具。只是孩子们只知其好,而不知其为甚称 相似文献