小学教育专业本、专科学生教师职业态度及其培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

罗晓  杨俊茹 《教育理论与实践》2004,(18)

小学教育专业本专科学生教师职业态度研究的被试为普通师范院校大学生393名。自编“师范生教师职业态度”问卷,问卷由职业认知、职业声望、职业情感、职业行为倾向、职业吸引五个因素组成。研究结果显示:小学教育专业本、专科学生的教师职业态度前三个因素基本持肯定态度,未达积极水平。教师职业行为倾向属中等偏上水平,个别差异较大。教师职业吸引约为中等水平。小学教育专业与其他专业师范生的教师职业态度差异比较显示,教师职业认知、职业声望、职业行为倾向呈显著性差异,前者高于后者。据此,我们可采取如下策略提高教师职业态度:加强师德教育,变“灌输”为“养成”;重视职业情感教育;增加教师职业的吸引力。  相似文献   

对体院“特形生”学习竞技体操动作技术状况的研究     

陈云开  鲁惠兰  陆爱发  王红祥  章新国 《上海体育学院学报》1995,(1)

以问卷调查、专家咨询以及对反馈数据进行等级相关处理为主要研究方法,论述了学习体操动作技术的困难与学生所从事的专项练习之间的关系、“特形生”学习体操技术的障碍、“特形生”学习体操技术的态度等问题。  相似文献   

对湖南省大学生体育锻炼习惯现状的调查研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

罗艳春  邓小刚  邓春菊 《哈尔滨体育学院学报》2003,21(4)

为落实高校体育各项改革措施,提高教学质量,满足大学生的体育需要。采用问卷调查、文献资料分析等方法,对当前湖南省大学生的体育态度和体育锻炼习惯进行了初步研究。结果表明:湖南省大学生的体育态度较为积极,情感因素是影响体育态度形成的主要因素;已形成体育锻炼习惯的学生不多,运动设施条件在很大程度上影响着习惯的形成,等。  相似文献   

大学生体育态度现状及其影响因素的研究   总被引：8，自引：0，他引：8  

赵红 《广州体育学院学报》2006,26(3):120-122

体育态度对大学生的体育行为产生重要影响。通过文献资料、问卷调查、数量统计等方法对长春市8所高校的800名大学生的体育态度进行了分析研究。研究结果表明:性别、性格、身体状况、大众传媒、家庭教育和学校教育是影响大学生体育态度的主要因素。  相似文献   

一份宝贵的教育学遗产   总被引：1，自引：0，他引：1  

王策三 《教育研究》2003,(7)

胡克英同志是一位杰出的中国学者知识分子 ,他对国家民族前途命运有着强烈的使命感和责任感。胡克英同志学术成果最突出之处乃是对人文精神和科学精神结合的追求 ,他对我国乃至世界教育的改革和发展 ,特别是其变化、走向和主题 ,都密切关注 ,把握得及时准确。他给我们留下了一份宝贵的教育学遗产 ,值得很好地继承并发展  相似文献   

湖北省专业运动员英语学习状况的调查研究     

钟伟 《湖北体育科技》2006,25(1):124-124,F0003

采用问卷调查法对湖北省专业运动员的英语学习水平、学习态度和英语学习的阻滞因素等情况进行了调查与分析.要提高运动员的英语水平,管理者应当积极营造学习氛围,调动运动员的学习积极性;改进教学方法,让英语学习渗透到训练和生活的各个细节.  相似文献   

普通高校教师体育生活的现状及分析     

常海林  李雪凌 《吉林体育学院学报》2005,21(4):167-168

通过调查普通高校教师体育活动的现状，探讨存在的问题，并提出相应的对策及建议，以提高广大教师参加体育活动的积极性，促进他们坚持进行科学合理的体育锻炼活动，为不断提高广大教师的身体健康水平提供有益的参考。  相似文献   

对青少年运动员学习方法的调查与对比分析     

李煌  杨珍珠 《体育成人教育学刊》2003,19(2):28-29

调查了120名青少年运动员的学习方法、学习能力、学习态度及学习习惯的情况，结果表明：青少年运动员在学习方法的总值、学习态度和学习习惯方面落后于同龄职业中学学生和普通中学学生，但是在学习能力和具体学习方法上与后两相比无明显差异性。  相似文献   

Just when you thought it was safe: synthetic phonics and syncretic literacy practices     

Andrey Rosowsky 《English in Education》2005,39(3):32-46

Until just recently one might have been forgiven for considering the ‘Reading’ debate to have been amicably resolved, with, at the end of the twentieth century, a negotiated consensus reached comprised of all sides in the debate agreeing on a balanced approach to the teaching of initial reading. However, the recent intervention of the House of Commons Education and Skills Committee with its report, Teaching Children to Read, and its advocacy of synthetic phonics, has once again brought the teaching of reading in UK schools to public attention. This paper seeks to provide an interesting comparative example of a UK literacy context where synthetic phonics is employed regularly and systematically. Thousands of British schoolchildren attend mosque schools on a daily basis where they learn how to read the Classical Arabic of the Qur'an. They are taught how to decode the text accurately and fluently using synthetic phonics methods. This literacy practice is described and suggestions are made about what it might have to contribute to the discussion around the adoption of synthetic phonics in mainstream schools  相似文献   

大学生参与体育活动的态度和动机的调查与研究   总被引：17，自引：0，他引：17  

潘志贤  孙明兴  李犀 《北京体育大学学报》2005,28(12):1636-1637

利用综合的研究方法对大学生参与体育活动频度和动机、以及对体育活动的态度现状进行调查与研究.结果表明:大学生对体育活动的态度是比较积极的,具有较强的体育运动倾向,但男生对体育活动的态度明显好于女生;大学生参与体育活动的频度较低,体育参与意识比较淡薄,但男生参与体育活动频度明显高于女生.健身的需要仍是大学生参加课外体育活动的最主要的目的.另外,随着学生的每周课外体育活动频度的增加,学生的愉悦心情的需求呈现出明显的递增趋势.  相似文献