Preparation and Characterization of Nano-Particles PZT Ferroelectric Thin Films by RF-Magnetron Sputtering     

樊攀峰  张之圣胡明 刘志刚 《天津大学学报(英文版)》2006,12(2):96-99

Pt/Ti bottom electrodes were fabricated on SiO2/Si substrates by magnetron dual-facing-target sputtering system. Lead zirconate titanate(PZT) thin films were deposited on Pt/Ti/ SiO2/Si substrates by radio frequency (RF) magnetron sputtering system. The thickness of PZT thin films which were deposited for 5 h was about 800 nm. XRD spectra show that PZT thin films deposited in Ar ambience and rapid-thermal-annealed for 20 min at 700 ℃ have good crystallization behavior and perovskite structure. AFM micrographs show that mean diameter of crystallites is 70 nm and surface structures of PZT thin films are uniform and dense. Raw mean, root mean square roughness and mean roughness of PZT thin films are 34.357 nm, 2.479 nm and 1.954 nm respectively. As test frequency is 1 kHz, dielectric constant of PZT thin films is 327.6. Electric hysteresis loop shows that coercive field strength, residual polarization strength and spontaneous polarization strength of PZT thin films are 50 kV/cm, 10 μC/cm2 and 13 μC/cm2 respectively.  相似文献   

亦史亦诗 史诗兼融——试论影视传记片的美学特征   总被引：1，自引：0，他引：1  

全展 《襄樊学院学报》2007,28(3):44-48

影视传记片作为传记文学中的一个特殊的门类，其美学特征包括三个方面的内容：传记的真实性；影视的艺术性；审美主体的个性。影视传记片应该呈现出史诗的境界、史诗的风格，应该亦史亦诗，史诗兼融，方可与历史上那些显赫的传主辉煌的生命存在相称。  相似文献   

英文原版电影在高职英语翻转课堂教学中的应用     

吴天慧 《岳阳职业技术学院学报》2020,(1):73-77

电影是一门综合视听艺术,具有真实的交际情境和丰富的文化内容。将英文原版电影引入高职英语翻转课堂教学,翻转了传统的"教"与"学"过程,能充分发挥学生的自主性,有助于提高学生的英语听说能力和跨文化交际能力,培养其批判性思维和积极向上的人生态度,提升其英语运用能力和综合素质。  相似文献   

走出"目光的樊篱"--论中国女性和中国电影的话语与身份书写   总被引：2，自引：0，他引：2  

王玲 《巢湖学院学报》2004,6(2):78-83

女性主义理论认为女性在男权中心的社会中遭遇"话语霸权".中国进入90年代以来"后殖民文化"的提出,提醒人们关注西方的"文化霸权"和东方文化后殖民化的"受虐"."文化霸权"和"话语霸权"是性别问题与民族问题在不经意之间所产生的异质同构的关系.本文以中国女性导演和中国电影作为平行切入点,既审视既往中国电影和文化中的性别书写,也关注中国电影的文化走向,认为处于双重焦虑下的中国女性与中国电影应主动走出"目光的樊篱",使女性拥有话语的权力、中国电影重新书写自己的文化身份.  相似文献   

全球化空间中的中国电影生存发展问题思考     

周星 《北京师范大学学报(社会科学版)》2003,(1):71-76

在经济全球化背景中,艺术文化的多样化对策观念尤其重要,应梳理现状和观念认识的误区,正确把握民族风格和特色,发挥艺术创造性与想象力,在人性情感的影像世界中确立中国电影的发展道路与独立品格。  相似文献   

中国当代女性电影、女性生存及未来——以三部当代女性电影为例     

郭泽青 《莆田学院学报》2006,13(3):73-77

《一个陌生女人的来信》、《生死劫》、《红颜》三部当代女性电影以全新的女性视角和肆意的“阴性书写”观察社会,观照中国现代女性生存现实,表现出鲜明的女性意识和女性情感。在男权依旧膨胀的现代社会,女性电影的探索历程势必是艰辛、漫长和充满矛盾的。讲究方法策略,正视性别问题,重建个性尊严、自由平等的社会正义,这理应是中国当代女性和女性电影共同的理想彼岸。  相似文献   

作为类型的中国早期喜剧片(下)     

李道新 《海南师范大学学报(社会科学版)》2004,17(3):100-103

论文以作为类型的中国早期喜剧片为观照对象，相对全面而又系统地描述1905年至1949年间中国喜剧电影的发展脉络，力图细致而又深入地阐发中国早期喜剧片的类型意识、市场策略及其艺术特征和文化蕴涵。总的来看，在20世纪上半叶中国独特的政治、军事、经济和文化语境中，在以法国和好莱坞为代表的西方喜剧类型电影的影响下，作为类型的中国早期喜剧片，从民族喜剧影像的发生，经过笑闹滑稽传统的建立，到人文批判视域的拓展，走过了一条从幼稚到成熟，从半封建半殖民属性向深厚的民族文化精神掘进的道路，并以其一以贯之的时事讥讽、悲剧情调和平民意识，形成中国早期喜剧片独特的民族风格。  相似文献   

《尤利西斯凝视》：以诗意超现实主义探寻巴尔干个人与历史的命运旅程     

曹然  张德智 《海南师范大学学报(社会科学版)》2008,21(6):132-136

电影《尤利西斯凝视》是希腊导演西奥.安哲罗普洛斯的代表作之一,影片通过讲述一个导演在巴尔干的旅行,回顾和反思了20世纪初期、中期、末期的巴尔干历史。论文尝试解读安哲罗普洛斯用极富表现力的诗意超现实主义电影语言对巴尔干的历史、现实中人民的心灵历程的反映和探讨,以及表现历史与艺术的融合。  相似文献   

水热处理对热塑性豆类淀粉结构和性能的影响     

陈建光  刘昌华  午海霞  陈彦青  杨亚娟 《重庆职业技术学院学报》2008,17(5):120-122

用流延法制备了甘油含量一定不同温度水热处理的热塑性豆类淀粉膜材料,采用粘度、X衍射分析（XRD）、差示扫描量热分析（DSC）、扫描电镜（SEM）和力学测试研究了不同温度水热处理对豆类淀粉热塑性材料的结构和性能的影响。粘度测试显示水热处理后豆类淀粉溶液的粘度增大;X衍射分析（XRD）、差示扫描量热分析（DSC）和扫描电镜（SEM）显示,豆类淀粉经过水热处理后,结构发生了很大变化;力学性能测试表明,110℃水热处理过的淀粉膜（甘油含量为30%）的拉伸强度为11．78MPa,断裂伸长率为27．24％,与相同甘油含量非水热处理的豆类淀粉膜相比．其拉伸强度提高了5．75MPa,断裂伸长率提高了3．32％。  相似文献   

Using feature films in language classes   总被引：1，自引：0，他引：1  

Gölge Seferoğlu 《Educational studies》2008,34(1):1-9

This study aimed at finding students’ perspectives on integrating feature films on digital versatile discs (DVDs) in oral communication classes of advanced English as foreign language (EFL) learners. A total of 29 students being trained as teachers of English participated in the study. Data were collected through a survey questionnaire. All participants unanimously agreed that through films they had the opportunity to learn about how people initiate and sustain a conversational exchange, and how they negotiate meaning; types of exclamation and filling expressions; colloquial English in real‐life contexts, and non‐verbal communication. Participants also acknowledged that viewing feature films exposed them not only to a wide range of native speakers, each with their own slang, accents and dialects, but also to a wealth of contextualised vocabulary expressions and authentic cross‐cultural information. The study suggests that it is possible to exploit feature films in foreign language classes with a wide array of pedagogical options.  相似文献