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181.
如今的小学美术教学,多媒体的使用是必不可少的,无论是欣赏、演示、探究、互动都离不开多媒体的配合,虽然多媒体带来了积极的一面,为小学美术教学增色不少,但同时也存在诸多的问题,如过多无意注意的兴趣点、不能根据学生表现及时调整课件、缺少互动性等,为美术教学造成不少麻烦。虽然智能电子白板的 相似文献
182.
李宏东 《中国现代教育装备》2012,(22):12-13
交互式电子白板在融入幼儿园教学的过程中,将传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能集于一身,能够充分增加教学的视觉效果,提高教学活动的有效性。教师可通过鼓励幼儿回答问题,拓展幼儿的思维方式,激发幼儿主动参与教学过程,增强教学的互动性,使教 相似文献
183.
宣金梅 《中国科教创新导刊》2012,(18):128-128
随着网络和远程教育的发展,多媒体教学方式逐步深入到农村学校课堂.我们在日常教学中,把多媒体技术运用到初中英语学科教学中,它以趣味性、互动性、大容量性等传统教学不可比拟的优势,受到了广大师生的欢迎.这就要求我们广大教师加强自身学习,提高电化教学水平,将传统教学与现代媒体技术有机结合起来,优劣互补,扬长避短,将初中英语教学水平提升到一个新的高度. 相似文献
184.
教学活动是教师与学生之间传授新知、培养技能、提升素养的过程,具有双向性、互动性和发展性。同时．双边互动教学活动的开展能够有效体现师生的主体和主导作用。初中数学教师在课堂教学中,要善于创设师生双边互动的情境,开展双向互动的问题教学,实施互辩互析的评价活动．实现师生在有效双边活动中“教学相长”。 相似文献
185.
史银 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(5):18-19
在新形势下,高校与企业之间的依赖性越来越强,形成了相互依托、互为促进的紧密关系。但是,由于合作机制和环境的不完善,我国校企互动合作机制还有待创新。只有转变校企合作理念,完善合作制度,改善合作环境,创新合作机制,才能开拓校企合作新领域、推进产学研转型升级。 相似文献
186.
近几年来,高等院校的艺术设计教育逐渐出现了种种弊端,笔者结合实践提出了一些能够促进学生学习和更好的掌握该课程的课改建议,同时也希望能够通过此文为同行业的教师提供一些教学思路. 相似文献
187.
陈昕然 《中小学信息技术教育》2012,(2):88-89
异分母分数加减运算是通过通分,统一计数单位,转化为同分母分数加减的过程,如何让学生深入理解该过程是教学的重、难点。实际教学中,很多教师常常运用折纸、画图等手工操作方式,或Flash、PPT等多媒体课件来辅助教学,但均存在着诸如操作性差、数学味淡、互动性弱等不足。本文试图通过用几何画 相似文献
188.
张畅 《温州职业技术学院学报》2012,12(2):61-63,67
凭借电子媒介优势,新媒体文学批评更加自由、及时、娱乐化,给当下文学批评研究带来新契机。但新媒体技术也导致文学批评过于庸俗,偏离艺术的审美价值,陷入庞杂无序的状态。新媒体文学要树立开放多元的批评观念,使其既不脱离理性思辨,又可达到追求个体化、生命体验式的批评。 相似文献
189.
190.
随着科技的发展社会经济水平的提高,传媒技术的改善,加强了信息传播方式的更新,在当前网络传播时代背景下网络媒体的突起,在传媒市场占据了重要地位,使纸质媒体的发展遭遇挑战。本文主要对网络传播时代纸质媒体发展情况进行分析,提出一些相关的策略,充分调动纸质媒体的优势。 相似文献