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中国学生经过小学到大学十几年的英语学习，应该说具备了相当的英语应用能力。但实际在与外国人打交道的时候，他们却结结巴巴，词不达意。这样的情形是如此普遍，教师不得不反思，是否是英语教学方法出了问题？ 相似文献
232.
课程效能评价——以“教育效能与教育评价”为例 总被引：3，自引：0，他引：3
“教育效能与教育评价”课程以个人的、团队的、组织的(PTO)效能和规划、实施与评价(PIE)代表其内容与过程的主要结构。教师以双语教学——中英文的阅读材料、学习指南、课程纲要和视听讲座的形式，采取具有高度互动性的学习方式，如个人与小组层次的讨论、比赛、模拟、奖励、批判性反思，向50名来自中小学、大学和行政机关的高层教育领导者授课，以增加课程的效能。文章所展示的就是如何应用课程中有关效能与评价的基本原理评价这一课程本身的效能。 相似文献
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235.
微博既具有正面效应,也具有负面效应。欲让微博这一新生事物健康发展,就要在充分了解其正负面效应的前提下,扬长避短,推动微博走上健康发展的轨道。微博的正面效应1.微博成为公民参政议政的重要工具。微博缩短了信息传播的路径和时间,从而实现了信息传播的快速化。正是因为即时性保证了瞬时传播,高度的互动性才有了可能性。 相似文献
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237.
王艳波 《黑龙江教育学院学报》2007,26(1):59-61
“德育导师制”是近三年来我校德育工作者针对当前德育工作所存在的一些弊端进行深度思考后,探索和实践的一条改革学校德育工作的新思路,是一种新型的育人方法,也是一种亲情化、个性化的德育管理模式。 相似文献
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239.
交互式电子白板在高中政治课堂上的有效运用对提高学生兴趣,提高课堂教学效率具有显著优势,教师掌握并用好电子白板至关重要。作者从四个方面阐述了电子白板在思想政治课堂上的优势。 相似文献