全文获取类型
| 收费全文 | 4229篇 |
| 免费 | 11篇 |
| 国内免费 | 29篇 |
专业分类
| 教育 | 2487篇 |
| 科学研究 | 209篇 |
| 各国文化 | 17篇 |
| 体育 | 1068篇 |
| 综合类 | 113篇 |
| 文化理论 | 21篇 |
| 信息传播 | 354篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 30篇 |
| 2022年 | 31篇 |
| 2021年 | 37篇 |
| 2020年 | 53篇 |
| 2019年 | 31篇 |
| 2018年 | 18篇 |
| 2017年 | 41篇 |
| 2016年 | 80篇 |
| 2015年 | 120篇 |
| 2014年 | 328篇 |
| 2013年 | 254篇 |
| 2012年 | 304篇 |
| 2011年 | 368篇 |
| 2010年 | 279篇 |
| 2009年 | 305篇 |
| 2008年 | 493篇 |
| 2007年 | 302篇 |
| 2006年 | 271篇 |
| 2005年 | 223篇 |
| 2004年 | 273篇 |
| 2003年 | 136篇 |
| 2002年 | 106篇 |
| 2001年 | 81篇 |
| 2000年 | 48篇 |
| 1999年 | 18篇 |
| 1998年 | 9篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1995年 | 5篇 |
| 1994年 | 5篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有4269条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
前不久,我随教育部教师资格考察团赴德国考察访问.考察团在德国先后走访了德国文教部、北威州科研部、北威州学校青年和儿童部、柏林自由大学、柏林亨得尔中学,对德国的教师资格制度进行了较为深入的考察. 相似文献
102.
证人出庭作证难问题在我国是根深蒂固的，要解决这一问题，必须在法律上明确规定证人不出庭应负的法律责任，赋予法院对证人不出庭行为的处置权。 相似文献
103.
李蕊 《黄冈师范学院学报》2004,24(2):9-12
我国行政诉讼原告资格限制过于严格，有碍公民宪法权利和依法行政目标的实现，也日益暴露出与世界法治趋势不相一致的矛盾，应当予以调整。涉及公共利益损害的行政诉讼，实行“公民有权”原则，规章及以下层次抽象行政行为、行政行为合理性问题应纳入行政诉讼的范围，缩小行政终局裁决的范围，赋予更多的行政相对人以原告诉讼资格。 相似文献
104.
建立中小学心理辅导体系对规范和完善我国的心理辅导工作具有重要的实践意义。本从组织建设、人员配备、动作机制、人员培训与资格认证、管理规章与法律等五个方面对我国中小学心理辅导体系的建立进行了探讨。 相似文献
105.
中小学校长资格制度的中外比较及对我国的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
美国、英国、法国、德国、日本和香港的校长资格制度及其内容要求、认证程序和证书管理都有各自的特点和共性。在中外比较研究的基础上,可以看到我国校长资格制度的不足,建立和完善我国校长资格制度需要采取相应的措施。 相似文献
106.
107.
108.
吕红 《世界职业技术教育》2005,(6):1-5
世纪之初澳大利亚建立了国家质量培训框架体系，进一步完善并落实了职业教育培训机构的教育与培训质量控制标准，明确了各州（领地）注册／课程认证机构的标准。质量培训框架作为澳大利亚新的职教体系的三个重要组成部分之一，统一了澳大利亚各州培训机构办学标准和资格认证体系，为全面提高职业教育与培训的质量起到了非常积极的作用。 相似文献
109.
110.
论教师成长 总被引：64，自引：1，他引：64
赵昌木 《高等师范教育研究》2002,14(3):11-15
教师成长贯穿于职业生涯全程还是职业生涯的一段时间，教师发展动因源于内还是源于外，人们的认识并不一致。教师发展主体的自身实践活动是教师发展的根本动力。教师发展成长是终生的发展过程，是职前教育、新任教师培养和职后培训一体化的过程。因此，必须严格师范生的资格选拔，改革目前师范教育课程内容，提高教师反思能力，以促进教师发展成长为专家型教师。 相似文献