全文获取类型
| 收费全文 | 68684篇 |
| 免费 | 140篇 |
| 国内免费 | 290篇 |
专业分类
| 教育 | 57202篇 |
| 科学研究 | 5475篇 |
| 各国文化 | 34篇 |
| 体育 | 1847篇 |
| 综合类 | 1986篇 |
| 文化理论 | 220篇 |
| 信息传播 | 2350篇 |
出版年
| 2024年 | 497篇 |
| 2023年 | 1456篇 |
| 2022年 | 611篇 |
| 2021年 | 1081篇 |
| 2020年 | 1204篇 |
| 2019年 | 1523篇 |
| 2018年 | 760篇 |
| 2017年 | 1507篇 |
| 2016年 | 2253篇 |
| 2015年 | 3180篇 |
| 2014年 | 6767篇 |
| 2013年 | 5595篇 |
| 2012年 | 5875篇 |
| 2011年 | 6084篇 |
| 2010年 | 5261篇 |
| 2009年 | 4727篇 |
| 2008年 | 5060篇 |
| 2007年 | 3755篇 |
| 2006年 | 2285篇 |
| 2005年 | 2148篇 |
| 2004年 | 1598篇 |
| 2003年 | 1160篇 |
| 2002年 | 1088篇 |
| 2001年 | 1070篇 |
| 2000年 | 1164篇 |
| 1999年 | 326篇 |
| 1998年 | 231篇 |
| 1997年 | 184篇 |
| 1996年 | 122篇 |
| 1995年 | 74篇 |
| 1994年 | 96篇 |
| 1993年 | 75篇 |
| 1992年 | 81篇 |
| 1991年 | 58篇 |
| 1990年 | 84篇 |
| 1989年 | 34篇 |
| 1988年 | 8篇 |
| 1987年 | 5篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1957年 | 16篇 |
| 1956年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
91.
高校体育教学中软性体育作业的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学的改革也要有创新性，本文根据心理学原理和现代管理学原理结合体育教学实践，对软性体育作业在体育教学中的应用作了尝试性研究，结合体育学科的特点，让学生在“统一目标，自选内容，自由安排，共同提高”的轻松学习氛围中，提高对体育的学习兴趣，达到教学目的。 相似文献
92.
本来是以一种任务观念来读阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施合著的《如何说孩子才肯学》一书,可当静下心仔细阅读时竟然爱不释手,扔下手头所有的事情,全神贯注地读完了整本书。这是一本引进版权翻译出版的美国亲子教育的畅销书,也是我们广大中小学教师和家长所期盼的教育类读物。该书既有非常先进的理念,又有很 相似文献
93.
我国竞技体育人力资源调控目标与任务初探 总被引：5，自引：0，他引：5
研究表明，竞技体育人力资源调控的目标是根据我国竞技体育可持续发展的要求，通过对竞技体育人力资源进行合理的规划，发挥竞技体育人力资源对竞技体育发展的最大价值；竞技体育人力资源调控的任务包括保持人力资源供给与竞技体育可持续发展需要之闻的平衡，促进人力资源在竞技体育生涯的良性发展，促使竞技体育人力资源发挥最大价值，促进竞技体育人力资源与社会的协调发展。 相似文献
94.
丛明滋 《首都体育学院学报》2003,15(2):42-44
篮球课是普通高校体育课程的主要教材之一。由于教学内容多，教学时数少，如何提高教学质量，一直是困扰广大体育教师的棘手问题。本文力图遵循篮球运动的内在联系和学习技术的规律。区分重点技术和一般技术，提出从重点技术教学入手，强化应用环节及能力培养，并进行了教学实验和较深入的理论阐述。 相似文献
95.
我军任务与我国军事体育发展战略的思考 总被引：1，自引：1，他引：0
李明 《军事体育进修学院学报》2003,22(2):1-4
基于“确立正确的我国军事体育的发展战略是实现军事战略方针不可或缺的重要组成部份”的基本思考，运用资料分析和逻辑推理的方法，立足中国人民解放军肩负的任务，根据未来战争要求作战主体具备的体质、体能发展趋势和我国军事体育发展现状，提出了“军事体育发展战略必须服从和服务于国家的军事战略方针；军事体育训练器材改革是军体整体发展战略的重要组成部分；军事体育发展战略应根据军事体育的‘多元化’特点设置结构”等观点和建议。 相似文献
96.
97.
99.
20世纪90年代初点击式教学法在新加坡部分地区很是流行，后流人台湾。而创始人勒托并不是长期从事教育的业内人士，他只教过五年书，后在一家杂志社当编辑多年。据说他有个女儿老爱在他办公时间内问他阅读写作方面的问题，勒托没时间理她，有时仅从房间里甩过来一个词或一句话，这一词一句还挺管用的，女儿据此极少的词句，居然能触类旁通、举一反三地解决了学习上的问题。勒托突发奇想。他有了一个创意，这就是后来的点击式教学法的创立（意译）。他首先将此法传给了在私立学校做教师的好友帕里斯，帕里斯应用后很是惊奇。这种方法不但更好地发挥了学生的创造力而且大大减轻了师生劳动强度。 相似文献
100.