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51.
1984年美国博物馆界名著《新世纪的博物馆(Museums for a New Cen- tury)》中对博物馆的教育意义有如下描述:[若典藏品是博物馆的心脏,教育则是博物馆的灵魂]。作为舶来品无论在形式还是在内容,博物馆教育近年来已成为学者和大众的共同追求。但是在国内博物馆,物别是在科技馆领域对如何平衡博物馆的教育和休闲功能争论不休,甚至导致有人认为科技馆不属于博物馆。在笔者看来这主要是与我们对近代西方教育理论的误解所引起的。 相似文献
52.
长期以来,在传统的旅游报道中形成了一些固定模式,表现为用简单化的思路理解旅游概念, 将旅游新闻局限为景点线路的报道;用单级化的思路报道旅游活动,忽视旅游活动中受众个体的体验对旅游的反馈作用;以孤立 相似文献
53.
面对汹涌澎湃、略显无序的“假日经济”,我们发现,信息瓶颈的问题已经十分突出。对这些信息的掌握不但是商家成功的关键,也是以传递信息为主要功能的报纸成功的关键。 相似文献
54.
55.
时间观念与人类社会进步的脚步始终如影随形,从循环时间观到线性时间观,乃至现代社会的钟表时间观和新时空观等,都可以看到时间观念对社会进步的影响。“大众传媒时间”是当今占据统治地位的时间观念,休闲是一个贯穿始终却又具有时代特色的人类活动,本文从时间观念考察“大众传媒时间”对人类实现休闲理想的影响。 相似文献
56.
随着休闲文化的兴起，读者对图书馆有了新的需求。怎样更好的为读者创造一个舒适环境和轻松休闲的学习氛围，如何发展图书馆事业的休闲功能已成为我们关注和讨论的对象。 相似文献
57.
58.
60.
图书馆休闲文化"核"的建设及其人性关怀扩张 总被引：4，自引：1，他引：4
论述了图书馆的起源和发展与休闲的同源性,提出了图书馆休闲文化的"核"功能,使人们进一步认识到文化休闲在人们的生活和工作中的重要地位。图书馆的休闲功能是人类文明进步的重要标志,在未来社会中会愈来愈得到发展,它不仅是权益,而且需要"物化",读者应去追求自己的休闲权益,图书馆的管理者和工作人员应转变思想,以人为本,使人真正把图书馆作为学习生活之必须的文化交流舞台。 相似文献