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21.
当今时代,是竞争的时代;当今世界,是竞争的世界。所有的竞争,都是综合国,力的竞争,是人才的竞争。《国家中长期人才发展规划纲要》明确提出了人才强国的。战略构想。人才强国之出路,在于优先发展教育,做大做强教育。江泽民同志在中国共产党第十六次全国代表大会的报告中明确提出:“必须把教育摆在优先发展的战略地位。”  相似文献   
22.
《世界教育信息》2012,(1):72-73
英国联合政府将在未来6年花费600万英镑在英格兰建立100所自由学校(freesch001)。自由学校的特色在于优先发展数学教学,主要接收16至18岁的学生。政府表示,学校设立的目的在于培养杰出的数学家。  相似文献   
23.
罗锦雄 《广东教育》2007,(12):10-11
尊师重教是我党的优良传统。一直以来,党中央高度重视教育事业和人才培养,真心爱护广大教师和教育工作者,在全社会形成了浓厚的"尊重劳动,尊重知识,尊重人才"的氛围。胡锦涛总书记在十七大报告中又将"优先发展教育,建设人力资源强国"作为民生之  相似文献   
24.
教育部2007年工作要点   总被引:1,自引:0,他引:1  
2007年教育工作的总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,进一步加强素质教育,提高教育质量,深化教育改革,促进教育公平,推动教育持续协调健康发展,努力办好让人民群众满意的教育,以优异成绩迎接党的十七大胜利召开。  相似文献   
25.
张凌  徐春浩 《河南教育》2007,(11):25-25
"有幸出席中国共产党历史上和中华民族伟大复兴征程上具有里程碑意义的党的第十七次全国代表大会,直接聆听胡总书记的报告,见证盛会的全过程,这种强烈的荣誉感、责任感、使命感让我十分兴奋和激动."  相似文献   
26.
8月29日下午,中共中央总书记胡锦涛在主持中共中央政治局第三十四次集体学习时强调,必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略,切实把教育摆在优先发展的战略地位,推动我国教育事业全面协调可持续发展,努力把我国建设成为人力资源强国,为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。  相似文献   
27.
韩涛 《江苏教育》2005,(11A):12-13
省委、省政府召开的全省教育工作会议,首次把对教育地位和作用的认识提升到了一个前所未有的高度,并不失时机地提出了今后五年江苏要加快建设教育强省、率先基本实现教育现代化的宏伟目标,充分显示了省委、省政府优先发展教育、率先发展教育、加快发展教育和科学发展教育的重大决心。在备受江苏教育美好新未来鼓舞和激励之时,在面对部分优质资源和非义务教育加快走向市场的新趋势之际,常州将以时不我待、只争朝夕的精神状态,以想大事、  相似文献   
28.
夏春胤 《湖北教育》2006,(11):25-26
“人人有学上”已不能满足经济社会发展的要求,县域教育发展的战略必须实现教育的均衡优质发展,发展的方式上必须由数量满足型向质量满足型转变,由部分学校优先发展向办好每一所学校的方向转变,由不让一个孩子失学向关注每一个孩子健康成长转变,从保障儿童少年接受义务教育的权  相似文献   
29.
据澳大利亚《悉尼晨报》2011年1月16日报道,澳大利亚全国教育工会(Australian EducationUnion)的一项调查显示,缩小公立学校班级规模相比于提高教师奖金和招聘优秀师资更为紧迫,应得到优先发展。而在不久之前,另一项研究还认为学生的成  相似文献   
30.
近年来,重庆市铜梁县大力实施“科教兴县”和“人力强县”战略,认真落实教育优先发展战略,以建设重庆基础教育高地为目标,以深化教育改革为动力,不断更新教育理念,狠抓基础设施建设,切实改善办学条件。目前,一个集学前,小学、初中、高中,  相似文献   
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