一部原创作的力作--《中国民间故事类型研究》述评     

林森 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2003,42(3):143-144

中国拥有丰富而优美的民间故事,它们是最为通俗生动的口头语言艺术,同时又是集中展现民族心灵的窗口,成为现代人文学科关注的重要对象。 对民间故事进行类型研究,是国际学界经常采用的方法之一,也是我们进行民间故事研究的基础,它有利于我们较为全面地对故事进行分析,在追寻故事生活史的同时,又可以对民间故事进行跨  相似文献   

抓好文化产业提高城市竞争力     

唐红卫 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2004,12(4):14-16

文化产业很大程度上决定了未来城市的竞争力，而乌鲁木齐发展文化产业有着巨大优势，我们应该从目前乌鲁木齐的市情出发，采取积极措施，重点开发好四大文化支柱产业，提高乌鲁木齐城市竞争力。  相似文献   

以培养多元能力为中心的英语专业项目教学模式研究     

《校园英语(教研版)》2016,(36):34-35

本文以新时期对外语人才能力发展的新要求为背景,以《高等学校英语专业教学大纲》提出的英语专业人才培养目标为根本,旨在将项目教学模式应用到英语专业教学实践中,优化英语专业教学,从而培养具备中层能力和高层能力相结合的多元能力结构的外语人才。  相似文献   

扬长揭短 回归本位——“新课标”下的识字教学设想     

申卫平  沃国强 《小学语文教学》2003,(7):22-24

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电教媒体在移民学校英语教学中应用     

邹继军 《林区教学》2007,(7)

电教媒体在办学条件相对薄弱的移民学校中对提高教学效率和教学质量发挥着重要的作用。讨论了电教媒体在英语教学中的优势和应注意的问题,提出了在移民学校中加强电教媒体教学,提高英语教学质量的三种教学途径。  相似文献   

激发中学生地理学习兴趣的途径     

刘明礼 《河南教育》2005,(11):38-38

随着新课程改革实验项目全面实施,兴趣这一非智力因素在教学过程中的作用已日益引起人们的关注。而在地理课教学过程中,充分利用各种途径激发学生的兴趣也显得尤为重要。一、充分利用直观教学手段1.充分利用课本插图、地图册和地理挂图进行教学。地图既是地理教学中的常用教具,又是一种特殊的地理教科书,学生可以从地图上直接获取许多地理知识。一幅好的插图可以充实和简化课本,能达到以图释文、图文结合的目的,教学形象直观,还有助于学生对地理知识的理解,能扩大学生的地理视野,创设教学情境,激发学生的求知欲,发展学生的思维能力和想象能…  相似文献   

中央民族大学获“高等学校学科创新引智计划”2008年度立项     

常健 《民族教育研究》2007,18(6):51

根据教育部、国家外专局最近下发的《关于高等学校学科创新引智计划2008年度建设项目立项的通知》，中央民族大学生命与环境科学学院薛达元教授主持的“民族生物学与生物资源保护利用技术项目”喜获“高等学校学科创新引智计划”2008年度项目的立项。该项目的成功立项，不仅能直接获得国家外专局90万元及学校按比例配套的项目经费的支持，而且充分表明了中央民族大学理工类专业研究水平的大力提升，在一些领域已经赶超国内理工类强校的水平。  相似文献   

小班化农村小学开展综合实践活动课程的独特优势     

《内蒙古教育》2016,(27)

小班化教育和综合实践活动课程都是在新课改理念下生成的新事物。小班化教育注重合作学习,综合实践活动课程则以培养学生的创新能力为主,小班化综合实践活动课程则是合作学习和培养创新精神的主阵地,有着独特优势——人数少。  相似文献   

工程学科导学群运行模式的调查与研究     

胡庆莲 《山西广播电视大学学报》2006,11(2):16-19

深入了解导学群学习支持服务体系在计算机科学与技术和土木工程等工程学科专业的运行情况,以山西电大在线平台、山西电大自建平台作为两个切入点,对开放教育工程学科学生进行了问卷调查。为使教学服务更加科学化、人性化,质量监控体系更加完善、有效,为使导学群运行模式更加成熟做一些探讨。  相似文献   

伟大城市要有伟大大学——浅谈红河学院与个开蒙城市群的互动发展     

皇初雄 《蒙自师范高等专科学校学报》2006,4(4):75-77

大学与城市之间的关系是一种互动发展的关系。大学是城市创新的源泉，大学为城市发展注入新的活力，大学是硬实力和软实力的发源地，大学是知识创新和地区经济发展的动力和引擎，大学是城市连接全国乃至世界的桥梁。所以，“伟大城市要有伟大大学”。  相似文献