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王学华 《中学语文(读写新空间)》2014,(7):66-68
【作文题目】阅读下面的文字,根据要求作文。金对全说：“怎样才算低调的高境界？”全回答：“去掉自己的一点一撇,不炫耀自己是金子。”凸对凹说：“怎样才算低调的高境界？”凹回答：“让突出的部分低下去。”夸对亏说：“怎样才算低调的高境界？”亏回答：“丢掉自己的大,宁愿自亏。”这些“低调的高境界”的境界会使你产生怎样的联想、感慨？得到怎样的启示？你还知道哪些“低调的高境界”呢？请你以此材料的内涵为主题写一篇不少于800字的文章。 相似文献
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闫丽 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):314-315
低调陈述是《大学英语》精读课文中经常出现的一种修辞手段,也是日常生活中一种常见的语言现象。本文论述了英语低调陈述这一语言现象的表达特征,并从语用学中会话含义理论的角度分析这一语言现象的语用功能,并探索英语低调陈述翻译的具体方法。 相似文献
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鞠红 《安徽教育学院学报》2009,27(5):81-85
隐喻和转喻思维对低调陈述话语的理解和生成起着极为重要的作用,低调陈述机制在很大程度上依赖于我们所具有的隐喻和转喻能力。交际受信息、经济、认知突显和社会需要等原则制约,说话人或是运用来源域里的知识结构来彰显目标域里的知识结构——即用隐喻;或是选择突显、易感知的部分代替整体或整体的其它部分以及用具有完形感知的整体代表所要传递的信息——即用转喻进行交际,因而产生低调陈述意义。低调陈述含意在很大程度上是自动激活而非有意识的推导。 相似文献