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671.
王汝兴 《中国校外教育(理论)》2014,(6):147-147
体育教学方法很多,关键是让学生感兴趣。阐述了体育竞赛与卫生保健相结合、德育为先、向学生巧妙提问、因材施教等几个问题,以提高体育教学的有效性。 相似文献
672.
针对目前普通高中学校体育竞赛的开展现状,对竞赛项目、竞赛内容、竞赛形式、竞赛目的方面存在的问题进行分析研究。以优化学校体育竞赛机制为立足点,科学育人为出发点,素质教育为切入点,终身体育为发展点,提出解决问题的对策和建议。运用现代学校体育竞赛理念和方法,为学校体育竞赛健康发展提供良好的理论依据,尝试构建学校体育竞赛的新模式。 相似文献
673.
674.
《西安体育学院学报》2022,(1):1-9
通过体育助力健康中国战略,这既是体育功能价值的体现,也彰显了体育回归生活的本质。在大健康时代背景下促进学校体育教育与健康促进的融合,应聚焦于学校体育改革与创新、课后体育服务、青少年体育竞赛、校园足球发展以及运动处方应用等5个重点领域。在对重点领域进行分析的基础上,提出实现学校体育与健康促进深度融合的创新路径主要包括:推进和深化改革,加快学校体育高质量发展;完善制度建设,激发学校课后体育服务的实际效能;秉持体教融合理念,构建和完善青少年体育竞赛体系;注重内涵发展,发挥校园足球体质健康促进作用;实施精准治理,加强运动处方在学校体育中的推广应用。 相似文献
675.
676.
学校体育竞赛是学校体育工作的重要组成部分,也是学校教育工作中的一件大事。当下的学校体育竞赛"少数人干,多数人看",表面上非常热闹,过后冷冷清清。竞赛留给广大师生的只是感官上的刺激,没有产生强烈的心灵冲击。由此,我们不禁要思考学校体育竞赛是面向大多数学生,还是少数体育尖子。 相似文献
677.
<正>如今的体育节目主持界人才济济,既有经验丰富的老播音员,也有风华正茂的年轻一代。他们有扎实的主持功底,有执着的工作热情,但是也存在着一些不足,那就是对比赛项目的了解不够,不能更好地满足球迷对观看比赛的要求。于是,一些知名的退役运动员成了解说嘉宾。主持人与嘉宾的相互配合给比赛带来了更多的亮点,也为观众了解这项体育运动提供了捷径。但是,伶牙俐齿的主持人在介绍比赛项目上时常表现出对专业领域的不熟悉,驰骋赛场的老运 相似文献
678.
近年来,体育竞赛中不断曝光"黑哨""假球""兴奋剂"、"暴力"等丑恶现象,不公平竞争已经引起了人们的普遍关注,赛风不正严重扰乱了比赛的竞争秩序,成为困扰我国竞技体育发展的原因之一。国内各界人士对于如何创造良好的体育赛风环境,提出不同的解决方案。本文对竞技体育赛风现状及存在的问题进行分析,提出自己的看法。研究指出法制建设是良好的竞技体育赛风的保障,据此建议我国要加强法制建设,加快体育立法、加大执法力度、加强法律监督。 相似文献
679.
在社会学视野里,学校体育竞赛中的体育暴力、冒名顶替、以大打小、裁判员不公平判罚及服用兴
奋剂等违反竞赛规范的行为被称之谓越轨行为。研究以越轨社会学理论,提出了学校体育竞赛中越轨行为
的概念,以越轨行为的目的为依据,列举了情绪宣泄型、利益驱动型、精神满足型和偏激盲动型四类越轨
行为及其表现方式,分析讨论了这些越轨行为的发生原因,并提出了相应的控制对策。 相似文献
680.
为促进成都体育事业与体育产业的繁荣发展,针对目前成都市体育竞赛的发展现状进行了分析研究,借鉴国内外相关行业的经验,以创新管理体制和运行机制的角度提出成都体育竞赛的管理对策。 相似文献